4.5.4通分导学案 五年级数学下册 人教版.docxVIP

4.5.4 通分 预习案 一、预习目标及范围 1.理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。 2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。 3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。 二、预习要点 1、独立自学教材74页的例题，初步了解通分的含义； 2、尝试解决例题中提出的问题，并在此过程中探索通分的方法； 3、运用自己的自学收获，尝试解决“做一做”中的部分题目。 三、预习检测 1.在○中填上“＞”“＜”或“=”。 2.同分母分数，分子大的分数比较 。 3.分子相同的分数，分母小的比较 。 4.异分母分数要分别化成 的同分母分数。 探究案 一、合作探究 探究一 小组合作学习教材第74页的例5。 1、黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？其实就是比较（ ）和（ ）这两个分数的大小。 2、观察：这两个分数的分子和分母是怎样的？ 3、怎么比较这两个分数的大小？说说你的想法。 想：我们可以把这两个分数化成（ ）分数进行比较，也可以把这两个分数化成（ ）分数进行比较。如果把他们化成分母相同的分数，我们用（ ）数做公分母，利用分数的性质，把他们化成和原来的分数大小不变，但分母相同的分数。即5和4的（ ）数是（ ），用（ ）做公分母，也就是 ） eq \f(2,5) = eq \f(2×（4 ）,5×（4 ）) ＝ eq \f(（8 ）,（20 ）) ） eq \f(1,4) = eq \f(1×（5 ）,4×（5 ）) ＝ eq \f(（ 5）,（20 ）) 所以（ eq \f(2,5) ）＞( eq \f(1,4) ) 像这样， 叫做通分。 通分时，先求出原来分母的( )数作公分母，再看原来分数的分母变成公分母要乘上几，分子也要乘上（ ）的数。 二、随堂检测 1.在○中填上“＞”“＜”或“=”。 2.把下面每组中的两个分数通分。 3.亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大？哪个最小？ 4.把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。 5.在○中填上“＞”“＜”或“=”。  参考答案 一、预习检测 1.＜ ＞ ＞ 2.大 3.大 4.和原来分数相等 二、随堂检测 1. ＜ ＞ ＞ ＝ 2. eq \f(20,24) eq \f(21,24) eq \f(27,63) eq \f(14,63) eq \f(8,18) eq \f(7,18) eq \f(27,72) eq \f(40,72) 3. 亚洲的陆地面积最大，南美洲最小。 4. eq \f(1,2) ＜ eq \f(7,10) ＜ eq \f(4,5) ＜ eq \f(5,6) ＜ eq \f(11,12) ＜ eq \f(4,3) 5. ＜ ＜ ＜ ＜