部编人教版《道德与法治》五年级下册第3课《弘扬优秀家风》优质课件.pptx

第三课·第一课时 弘扬优秀家风;; 中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅仅承载了祖祖辈辈对后代的期望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!;课前交流;课文链接：家风是什么？;课前交流;阅读“活动园”交流谈论。;交流重点 1.第一小组：涵养德行 2.第二小组：修身立志 3.第三小组：百年革命，家国情怀;涵养德行 我发现，《朱???家训》内涵丰富，是家庭教育的重要参考资料。 我印象最深刻的名言有很多……;《朱子家训》，又名《治家格言》，是朱柏庐所著的启蒙教材，创作于清朝，以“修身”“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深，阐明了修身治家之道。;修身立志 通过查阅资料，观察学校等集体场所，身边随处都可见的名言警句，把关于修身立 志的警句抄录下来，再查阅资料， 了解出自哪部家训。;分享抄录的句子，并说明在什么场所看到的。 查阅资料所抄录的句子出自哪部家训。 这句话蕴含的精神对你有什么启示？;百年革命 家国情怀 感人至深的三封家书。 你能体会到哪些优秀家风，请结合 三封家书进行分析。; 在这封绝笔信中，林觉民思绪澎湃，委婉曲折地叙写了自己对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国的深沉的爱，表现了一位民主革命战士的崇高精神。文章紧紧围绕“吾至爱汝”而又不能不“忍舍汝而死”这一矛盾复杂的感情，写得缠绵悱恻而又豪情满怀，是爱的颂歌，更是一首正气之歌。;　　“况男远出留学，所学何为？决非一衣一食自为计，而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。” 　　聂荣臻的家书。一字一句，掷地有声。在聂荣臻的家书中，不仅流露出他的思乡之情，还体现出他的家国情怀及思想转变，让人看到了他的初心。;解放军战士给妻子的信; 通过交流活动你觉得优秀家风、家训有哪些作用？;阅读“阅读角”回答问题。; 阅读18页《用行动诠释最美家风》 思考：倪冬梅是个怎样的人？她是怎样做的?读了文章你有什么感受？;阅读“阅读角”回答问题。;访谈人; “天下之本在家”优秀家风蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。;知识窗： 《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术著作，可以说是家训的鼻祖。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。共有七卷，二十篇。;总结;板书设计;背诵你喜欢的家训给朋友听。;谢谢观赏;第三课·第二课时 弘扬优秀家风; 家风作为一个家庭或家族共同认可的价值观，它的提出必须具有权威性和典范作用。中国古代传统家庭存在于宗族之中，日常行为受到族约的限制。族约的制定通常是由族内德高望重的长辈商讨所得，里面蕴含了这些长辈日久经年的为人处世哲学，也兼顾了社会风潮和公平正义。;课前交流;课文链接：优秀家风的重大意义;阅读“活动园”交流谈论。;吃完饭后，要跟父母打招呼，然后离桌。;你的家风是什么？ 我们家的家风是要勤俭节约，不能浪费…… 我们家的家风是要勤劳，在家中每个人都有自己要做的事情，都要为家庭分担…… 我们家的家风是积极上进，在家做的最多的就是看书学习…… ……………………………………………;阅读“阅读角”回答问题。;五（3）班开展的“做优秀家风的宣传使者”活动有哪些有创意的家风宣传活动？;除了五（3）班开展的活动，你还有哪些宣传优秀家风的新创意呢？;随着通讯的变革，家书已经落伍，这个观点你同意吗？;电话、视频聊天虽然很普遍，但是写家书更能表达自己的情感，让家人感受到亲情的魅力。;你都知道哪些著名的家书？请和同学们一起交流。;《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷像良师益友一样给儿子提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。; 《曾国藩家书》近1500封。所涉及的内容极为广泛，，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。家书中可以体现他的学识造诣和道德修养，从而赢得了道德文章冠冕一代的称誉。; 《留德家书》是俞天白父子14年往来的2000余封家书、140余万字中撷取300余件，真切展露父子间14年的心路历程。由求学、求知，而求生存；由家事、国事，而天下事；由亲情、友情，而儿女情。凡人生所遇，无不涉及；凡叙述所及，无不感人。;总结;板书设计;给父亲或母亲写一封信，说说你对生活的感悟。;谢谢观赏;3、弘扬优秀家风;新课导入;家训;新课学习; 什么是家风？;;探寻优秀家风;;;黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。 既昏便息，关锁门户