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培养提高学生修改作文的能力课题论文开题结题中期研究报告（经验交流） 摘要:教师批改作文,学生看评语。这一通常观念将对学生作文写作水平的提高产生不良影响。要写出好的文章来,教师要彻底转变观察,要在培养提高学生修改作文的能力上下功夫。  关键词:转变观念 修改作文 培养能力  在我们的作文教学中普遍存在着“教师批改作文,学生看评语”的现象。这样,学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼,还会错误地认为修改作文是教师的事,这对提高学生的作文写作水平有着不良的影响。教师要转变观念,把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。  一、读改结合,以读促改  阅读教学是语文教学的非常关键的一步,它是我们培养学生作文修改能力最有效的途径。教材中的文章,都是作者精心构思、字斟句酌过的。  通过阅读教学,使学生了解作者布局谋篇、遣字造句等多种方法,教师运用学习迁移的规律,让学生把学到的方法运用到修改作文上来,提高修改作文的能力。  “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。  其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。”  这段文字选自《少年闰土》,文章之所以生动形象,得力于作者在动态中描写人物外貌。教学中我让学生把这段文字跟自