人教版(新教材)高中生物选修1第5章 植物生命活动的调节微点强化（六） 与植物生命活动调节有关的几个重要问题.docxVIP

高中生物人教版（新教材）选择性必修1 PAGE PAGE 1 微点强化(六)　与植物生命活动调节有关的几个重要问题 1.社会责任——无子西瓜与无子番茄 〖典例1〗 (2021·江西新余期末)用生长素处理未受粉的番茄花蕾而获得的无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是(　　) A.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实 B.生长素处理获得无子番茄的变异属于不能遗传的变异 C.三倍体无子西瓜的无子特性不能遗传 D.无子番茄属于单倍体植株 〖答 案〗　B 〖解 析〗　无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，这种变异是不可以遗传的，A错误；无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，其遗传物质并没有改变，因此该性状不能遗传，B正确；无子西瓜是用染色体变异的原理培育的，其遗传物质已经发生改变，因此理论上是可以遗传的，C错误；无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，其遗传物质并没有发生改变，因此仍属于二倍体植株，D错误。 〖对点练1〗 (2020·甘肃兰州高二期末)农业科技人员做了两个实验(1)用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾子房，获得无子番茄。(2)用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜。 下列有关叙述正确的是(　　) A.上述无子番茄性状能遗传 B.若取