初中生物人教版八年级下册 第一节传染病及其预防.docxVIP

传染病和免疫复习学案 复习内容：八年级下册 第八单元第一章 课标要求1.说明传染病的病因、传播途径和预防措 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病） 3.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 4.描述人体的免疫功能 5.说明计划免疫的意义 学习目标：1.通过自主阅读能说出传染病的病因、概念、特征、流行环节和预防措施，并说出常见的传染病类型。 2.结合课本图片，能阐明人体的三道防线及其功能、区别特异性免疫和非特异性免疫 3.描述人体的免疫功能 4.知道计划免疫的意义 考点梳理: 考点一 传染病及其预防 （一）传染病概念及特点，病原体。 1.传染病：由 引起的，能在 或 之间传播的疾病。 2.病原体：能引起传染病的 、 、 等生物。 3.传染病的特点：具有 、 。 （二）传染病流行的基本环节： 1. ：能够散播 的 。 2. ：病原体离开 到达 所经过的途径。 3. ：对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群。 （三）预防传染病的一般措施： 1. ：如： 2. ：如： 3. ：如： （四）常见的传染病： 1.根据病原体的不同 传染病 2.根据传播途径不同 传染病 传染病 传染病 传染病 传染病 传染病 考点二 免疫与计划免疫 (一)人体的三道防线： 的作用 第一道防线： 第一道防线： 功能： 。 第二道防线： 功能： 。 第三道防线： 功能： 。 的作用 呼吸道黏膜上纤毛的 作用 皮肤的 作用 免疫 免疫 mianyi Mianyi 免疫的类型 免疫类型 免疫 免疫类型 免疫 免疫 mianyi Mianyi （二）．非特异性免疫与特异性免疫的区别 非特异性免疫 特异性免疫 作用范围 特性 形成 作用强弱 （三）．免疫的功能 功能 功能正常 功能过高 功能过低 防御功能 自我稳定 免疫监视 （四）．计划免疫： 1.概念：根据某些传染病的 ，将各种安全有效的 ，按照科学的免疫程序，有计划地给 接种，以达到 、 、 传染病的目的，这种有计划地进行 ，简称 。 2.意义：计划免疫是预防传染病的一种 的手段，对于保护 的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 中考演练： 1、（2016?荆门）下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是（　　） A．艾滋病（AIDS）的中文全称为获得性免疫缺陷综合征，艾滋病患者是传染源 B．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 C．李华与流感患者密切接触过，但没有患流感，说明李华对流感的免疫是生来就有的 D．给儿童接种卡介苗预防脊髓灰质炎，属于计划免疫 2.（2016?沧州）2015年，寨卡病毒感染在南美洲暴发并在全球蔓延．该病毒是由蚊子传播的．母亲感染了寨卡病毒可致胎儿小头畸形．以下有关寨卡病毒的叙述正确的是（　　） A．寨卡病毒结构简单，细胞内没有成形的细胞核 B．在传染病流行的三个基本环节中，寨