中班科学教案及教学反思《让纸立起来》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学教案及教学反思《让纸立起来》 中班科学教案及教学反思《让纸立起来》 活动目标： 　　1、探索并尝试让纸立起来的多种方法。 　　2、能用准确的语言表达自己让纸立起来的方法。 　　3、增强探索精神，感受成功让纸立起来的喜悦。 　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 　　纸、积木、盒子、胶水 活动过程： 　　一、引入 　　1、老师想问小朋友们一个问题，我们人为什么能站起来? 　　2、那小狗是靠什么站起来的? 　　3、我们的桌子、椅子是怎么站起来的? 　　4、这个盒子没有脚，它为什么能站起来? 　　5、老师这里有一张纸，纸能不能站起来?(教师将纸放在地上检验纸是否能立起来) 　　6、你们有没有办法让纸站起来?请你们来试一试。 　　二、操作探索 　　1、我请小朋友来说一说，你是怎么样让纸站起来的?(请幼儿上来展示让纸站起来的方法，展示过程中用语言进行表述) 　　2、还有没有小朋友用的方法是不一样的? 　　3、(教师作一个小结，总结幼儿让纸站起来的各种方法) 　　三、再次探索 　　1、刚刚我们没有用到工具就让纸站起来了，你们都很能干，老师还给你们准备了一些工具，我们请这些工具来帮帮忙，让纸站起来。 　　2、现在我请小朋友来说一说，你用了什么工具?是怎么样让纸站起来的?(请几个幼儿上来展示让纸站