中班科学公开课教案及教学反思《好玩的传声筒》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学公开课教案及教学反思《好玩的传声筒》 中班科学公开课教案及教学反思《好玩的传声筒》 教学目标： 　　1、感受传声的秘密。 　　2、对科学活动有兴趣，愿意探索。 教学过程： 　　一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒 　　1、引导幼儿观察纸棒。 　　教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的)。 　　2、幼儿玩纸棒 　　教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎么玩的? 　　二、引导幼儿把纸棒当传声筒，自由结伴玩游戏 　　1、教师有兴趣地对幼儿说：刚才老师看见有一位小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢，你们各人找一个好朋友，一个对着纸棒说话，另一个用小耳朵听，听听你的好朋友说了些什么? 　　2、幼儿两人一组地玩了起来。 　　3、提问：小朋友听到你的好朋友说的话了吗? 　　4、教师小结：这个长长的、圆圆的空心纸棒，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫传声筒。 　　三、发现问题，和小问号交朋友 　　1、提出疑问： 　　教师：刚才小朋友都听到从传声筒传出的话语和清楚、响亮，但也有小朋友说听不清楚声音，(出示几根听不清楚的传声筒)这是怎么回事呢? 　　2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的，那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问