行为金融学教学大纲 1.docxVIP

行为金融学教学大纲 1 行为金融学教学大纲1 行为金融学 行为金融学的逻辑所导致的结论使人们去质疑传统金融学的大厦，而它的基本理论与我们已经接受的经济学的基本观念框架有着根本的分歧。 第一堂课约翰·梅纳德·凯恩斯（1883-1946）“选美理论”就业、兴趣和金钱的一般理论每个参与者都从同一个角度出发，所以他们不会选择他们真正认为最美的，也不会选择普通人真正认为最美的。相反，他们利用智力来预测普通人认为最美的一个。从社会的角度来看，要使投资明智，我们只能克服时间和无知的神秘力量，增加我们对未来的了解；但从私人角度来看，所谓最聪明的投资是先发制人，明智地抓住群众，把坏事给别人。 “当别人贪婪时，我们要害怕；当别人害怕时，我们要贪婪。” -沃伦·巴菲特 巴菲特理财法：“三要三不要” 要投资于始终以股东利益为重的企业，我们应该投资于资源垄断行业 要投资易了解、前景看好的企业不要贪婪不要跟风不要投机 第一节 对诺贝尔经济学奖你知道多少？ 诺贝尔奖是世界上最著名的国际学术奖，每年12月10日在（）颁发 2、下列各奖中，没有列入诺贝尔奖项是（）a化学奖b物理奖c数学奖d和平奖 3.自1969年以来，诺贝尔奖的数量从5个增加到了6个。其他奖项包括（a）经济科学奖、B自然科学奖和C社会科学奖 诺贝尔经济学奖是1968年设立的，1969年首次颁奖，正式的名称是“艾尔弗雷德诺贝尔经济学奖”，与其他奖项不同的是，该奖金不是来自诺贝尔的捐赠，而是来自瑞典中央银行。 第一位获奖者丁伯根做出了精辟的评价：“经济政策将影响人类的幸福感，经济政策引导经济学形成洞见。” 2001年美国经济学会（aea）将该学会的最高奖克拉克（clarkmedal）颁给了加州大学伯克莱分校的马修拉宾，这是该奖项自1947年设立以来，首次授予给研究行为经济学的经济学家。 2002年，美国行为经济学家的代表、普林斯顿大学的丹尼尔·卡尼曼和乔治·梅森大学的弗农·史密斯赢得了这一职位 年的诺贝尔经济学奖。 这两位教授在“有效地结合心理学研究和经济研究，解释如何在不确定条件下做出决策”和“开发一套实验研究方法，特别是在实验室市场机制的选择性方面”做出了杰出贡献，因此受到了表彰。到目前为止，行为经济学和行为金融学已经掀起了一股研究热潮。 弗农史密斯简介 1927年出生于堪萨斯州。 1955年获得哈佛大学的博士学位。 后来，他先后担任普渡大学、麻州大学和亚利桑那大学的教授。自2001年以来，他一直担任乔治·梅森大学的经济学和法学教授。 史密斯主要成就 他创造了一系列实验方法，并通过实验室实验为可靠的经济研究设定了标准。 “天文学汲取了经典力学与量子物理中全部有关理论――经济学的研究应该与实验心理学的研究相结合以建立起一条可沟通的桥梁。” 丹尼尔卡尼曼 瑞典皇家科学院:princetonuniv.的心理学教授丹尼尔卡尼曼因为“将来自心理研究领域的综合洞察力应用在了经济学当中,尤其是在不确定情况下的人为判断和决策方面作出了突出贡献”,摘得2002年度诺贝尔经济学奖的桂冠. 行为金融学的主要代表：卡尼曼和特沃斯基（P）理查德泰勒（E）马修拉宾（E）罗伯特·J·希勒（E）安德烈·莱弗（E）乔治亚·阿克洛夫（E）阿莫斯特沃斯基 传统经济学一直以“理性人”为理论基础,通过一个个精密的数学模型构筑起完美的理论体系.而行为经济学研究则从实证出发,从人自身的心理特质、行为特征出发,去揭示影响选择行为的非理性心理因素. 传统金融 一、微观经济学的两个基本假定 微观经济理论的建立是基于一定的假设。在微观经济分析中，根据所研究的问题和待建立模型的不同需求，假设存在差异。然而，在众多假设中，至少有两个基本假设： 1、合乎理性的人，也称做“经济人”的假设条件 “经济人”假设是对工具意义上的经济行为体的描述，包括四个基本命题： 1）经济人是自私的，即追求自身利益是人的经济行为的根本动机2)经济人在行为上是理性的，具备完全或较为完备的知识和计算能力3)经济人行为的目的是追求物质利益最大化的 4） 只要有良好的制度保障，个人寻求自身利益最大化的自由行动将有效促进社会公共利益。 行为金融学挑战传统金融学(1)人并不能理智地胜任一切 （2） 人不是完全理性的。一个完全理性的经济人只能是一个极端的个体情况。除了受利益驱动外，个体行为还受到自身“灵活偏好”和各种心理因素的影响，如个性心理特征、价值观和信念。经济生活中的各