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2021年暑期师德培训心得 问心求发展，执着促成就 --暑期师德培训的体会 在一个宽敞的礼堂里，密密麻麻坐满了各个学校的教师，为期五天的 教师道德培训已经开始。 今年的讲座与以往不同，视频中只有一张站立的演讲台，黑色的背景下有一束光打在了演讲台上，这是一个敞开自我，说出自己心声的讲台，我开始期盼。第一个给我们带来演讲的是来自杭州师范大学的王崧舟特级教师。最让人印象深刻的是他讲述的两个故事，一是他自己的教学故事，另一个则是他讲述的一位老者、师者贾志敏先生的故事。下面是我学习的几点体会： 一、 教师的成长——转向内部发展可以成为更好的教育者。王先生讲话中举了一个例子，那就是到处教我的战友邱少云的经历。崇文小学开学时，一个孩子说“邱少云是个傻瓜”。老师说：“你是个傻瓜。”。这将道路推向了死胡同。王小姐有六天六夜的心情。读了女儿推荐的《天堂与地狱》一文后，我打开了心灵的方向。这篇文章讲述了这样一个故事：地狱里的人拿着一把长勺子自己吃。他们永远不会吃它。在天堂里，人们互相喂食，每个人都可以吃东西。女儿说她想下地狱，因为她想告诉他们怎么吃。王先生感叹地说，我在女儿面前身材矮小。我的爱成了尘土。我女儿是我的老师。太令人震惊了。无法用语言表达。 这样的一次经历，让王老师开始转向自己内在的发展。从自己的角度重新去解决“邱少云是傻子”这一教学难题，一直上了半年，再也没遇到这样的孩子。直到一次受邀在湖北小语届年会上又上了这样一堂课，有了这么一位学生起来答道，如果我是邱少云，我早就在地上打滚了。如果老师觉得问题出在学生身上，这该怎么解决？王老师把问题抛给了自己，以 从自己的角度出发，他开始解决问题，并问学生：你不想让邱少云死吗？正是因为这样一种解读，王先生和教室里的学生们在湖北小雨年会上的表现令人眼花缭乱。 用善意去解读孩子简单话语背后的意思是我们一直需要修行的功课。最近流行的一种教育观点我很赞同：最好的教育，是父母的成长，是老师的成长。只有关照自己的内在，解决自己的问题，才能成长为更好的教育者。 二、 教师的坚持——歌唱教师的课堂生活。 王老师的演讲中出现了一位可亲可敬的老者――贾志敏先生，可亲的是79岁的他依然站在教育的一线给学生上课。可敬的是在经历过病痛的折磨后，还依然站在课堂中给孩子上课，一教60年。介绍贾先生的视频不到五分钟，贾老师从事小学教育教学工作已逾50年。当1992年电视系列教学片《贾老师教作文》在中央及各地方电视台播出以后，引起了社会的广泛关注。1994年被评为特级教师，1999年获浦东开发建设特殊贡献奖，2000年被授予“浦东名师”光荣称号。 贾老师说当一名小学语文老师很光荣！做一名好的小学语文老师很难！语文教学不仅要提高学生的语文素养，还要教会他们做人。想想孩子们的生活。 在贾老师的生命中，经历过糖尿病，高血压，中风，还得过肝癌做过手术，医生说情况好的话可以再活5年、10年，可是就这样到了79岁，他还依然在课堂上给孩子们上课。有一次于永正老师打电话来说:你是老贾吗？你还活着？是的，我还活着。贾老师说我为了孩子们活着，为了课堂活着，我愿意我的人生在课堂里结束。 这就是坚持。作为一名教师，正是这颗执着的心让他战胜了疾病，继续在课堂上教授汉语和真正的汉语。他说老师的一生只能在课堂上歌唱。 不管做什么，都需要坚强的意念，有个词叫grit，意为坚持、勇敢。但不再表示因为坚持而坚持，而表达因为热爱而坚持。一份热爱的心，配上执着的情，从而让自己在课堂上发光发热。 三、 教育的初衷——让每个人都成长为更好的自己。 经过十多年的教学，耐心越来越差，要求越来越高。看到的处处是问题。每当这个时候，我们应该停下来重新思考下为什么要开展教育活动？教育的意义是什么？教育是人类社会特有的传递经验的形式，教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。所以受教育者应当严格遵循受教育者的心理特点，才能充分发挥教育对人的身心发展起到的主导作用。曾在朋友圈看到这样一个故事：一位皇帝按自己的身高做了一张金床，所有的来者都会被安排在金床上睡一晚。完全符合的就会给予高官厚禄奖励。不够的则要被拉扯直至痛苦死去，超出者也会被剁去多余的部分，残忍吗？残忍。那当我们教育也一个标准，一刀切的时候，是不是也很残忍。 王松洲先生的话深深地打动了我的心。事实上，所有的问题都在于我自己。真的，有时候我会生气。问题不在于孩子犯了多大的错误。也许只是他不符合他的要求。有时候你真的需要让自己变得空虚和清晰。回归 教育的初心――让每个人都能通过教育成长为更好的自己。 重新从心开始，关注孩子的精神成长，关注自己内在的成长，倾听不同的声音，