班组管理与班组长的工作方法探讨.ppt

;班组管理与班组长的工作方法探讨;;起源;组织;组织机制的功效;管：让别人做什么（事）。;管理：;班 组;班组在企业中的地位与作用;班组管理的基本内容;现代企业班组管理的基本要求;2、管理内容规范化;3、管理方法科学化;4、基础工作制度化;现代企业管理的发展趋势;班组管理的显著特点;班组管理的六项基础工作：;班组长;决断性管理（战术性管理）;应对（决断性管理的）小方法;德服为上;管理者的三类技能要求权重比例;现代管理理论的（一个）基本假设：;班组管理之;现场管理;现场管理的具体内容 ;5S简介;整顿： （SEITON） 必要的东西分门别类依规定的位置放置； 摆放整齐；加以标示。; 清扫： （SEISOU） 清扫工作场所内的脏污；防止脏污的发 生，保证工作场所干净明亮。 ; 清洁： （SEIKETSU） 将上述3S的做法制度化、规范化， 并贯彻执行尤其是必须维持。; 素养： （行为美）（SITSUKE） 人人养成好习惯，依照规定办事， 培养积极进取的精神和团队精神。 ;健康班组的评价标准;课间休息;影响团队功效的主要因素;班组长的地位与作用;干活，我也有一份 ！;管理者！;正确定位 ;角色的形成;角色的培育;班组长的角色认知;对下，代表上级的立场，维护领导权威；;班组长的职权;班组长的职权;上司（处世）的风格;１、下属的背景;做一个成功的“领导者”的基本心理状态; 一是不要因为班组小，人员少，层次 低而不“为”；（打好到手的命运之“牌”！）;１、心理作用对人的影响越来越大大;管理无小事！;创建自己的健康班组; 班组目标要体现所有成员的集体意愿;班组目标要具有;人本管理;忠告一：慎发牢骚;忠告二：讲究“情”、“理”、“法” ！;团队沟通障碍 ;沟通中的两个问题;激励小方法;创建自己的健康班组;1、用头脑风暴法解决班组决策问题;⊙庭外判决（对建议的评判放到最后， 发言未结束，不能提出评价）；;2、建立班组核心;（1）善用成员之长;“管理用力”三境界;（2）善于发??和培养典型 ;遵守集体主义原则， 培养集体主义精神。;学：;企业班组管理的理想境界;谢谢合作