六年级下册语文第四单元阅读练习 人教新课标( 含答案).docxVIP

人教版小学语文六年级下册第四单元阅读练习（含答案） 课内阅读。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼老拜板，娘 叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们我叫偷老板的黄瓜，老板随手捞 起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发 慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给 您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……” （1） 选择正确答案填在括号里。 ①凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有 的感情。A．蔑视 B．喜爱 C．亲热 D．仇恨 ②“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”意思是 。 （2） 凡卡从、、 （2） 凡卡从 、 、 、三方面向爷爷诉说了在鞋铺里受 顺手拿或取 C．用不正当的手段取得 D．得 到的种种折磨。 （3） 文中最后一个省略号表示 。 阅读理解。 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不 知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起这个家伙就打我。 文段中的“我”指谁？ 这一段主要写什么？ 找出“我”挨打时动作的词语，写在横线上。从这些词可以看出什么？ 阅读短文，完成练习。 马克?吐温有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。马克 ?吐温对服务员说： “早听说贵地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先来看我登记的房间号码， 以便晚上对号光临，饱餐一顿。” 服务员听后不禁大笑。结果那一夜马克?吐温睡得很好，因为服务员 也记住了房间号码，提前进房做好灭蚊防蚊的工作。 文中可以看出马克?吐温十分 。 马克?吐温 提醒了服务员的。 服务员在做灭蚊防蚊时会想： 谈谈你对大作家马克。吐温的看法。 读下面一段话，按要求答题。 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡 着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个老礼板拜， 娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。 伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面 包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃 大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡只觉好，摇那个摇篮。 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村 子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。 带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” 老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。“（打”字 除外） 为下列词中的“打”选择恰当的解释。打． 发 打．酒 挨打． A、殴打。B、举、提。C、买。D、派，命令。 这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是 、 、这几个方面。 用“∥”把这段话分为两层，并概括第一层层意。 画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？ A、哀求 B、亲切 C、不满 D、愤怒 答案 【分析】语段选自课文《凡卡》，讲述的是小学徒工凡卡通过给爷爷写信， 描述自己的悲惨生活，反应了旧俄时代劳苦人民的悲惨生活，即使是儿童也逃脱不了悲惨的命运。答题时要结合课文主旨来进行。 【解答】（1）考查对短文细节的掌握。①“小崽子”本身带有贬义，加上联系上 下文可知，凡卡对老板一家恨之入骨，所以是仇恨的感情。②老板娘对小凡卡有诸多不满，正好逮住了发泄的机会，不管拿到什么都是打人的工具，所以是“顺手拿或取”。 考查对选文内容的理解与概括能力。该段可分四层，前四句第一层，讲 小凡卡挨打的事；第五句为第二层，讲的是小凡卡挨饿的事；第六句为第三讲层， 的是小凡卡睡不好的事；后面两句为第四层，讲小凡卡哀求爷爷把他带走。 考查省略号的用法：省略号表示列举的省略、话没说完、说话断断续续 等几种作用。根据课文内容，这里小凡卡是想表达在这里的痛苦还有很“再多也， 受不住了”，所以是列举的省略。 故答案为： ①D ②B 挨打 吃不饱 睡不好 列举的省略。 【分析】这则阅读材料节选自《凡卡》，课文反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。通过 凡卡给爷爷写信这件事情，反映了沙皇统治