《儿童口腔医学》教学大纲（本科）.docxVIP

PAGE PAGE 218 儿童口腔医学 一、课程简介 儿童口腔医学作为口腔医学中的一门独立学科，是以处于生长发育过程中的儿童为研究对象，研究其口腔范围内之牙、牙列、颌及软组织等的形态和功能、诊断、治疗和预防其口腔疾病及畸形，使之形成有健全功能的咀嚼器官。 《儿童口腔医学》是口腔医学专业的专业课程，其任务是通过教学使学生掌握儿童口腔的龋病、牙髓病、根尖病、前牙外伤、牙龈病、牙周病、粘膜病等常见病、多发病的病因、临床表现、诊断和防治的理论和技能，为学习其它专业课程和今后从事口腔临床工作奠定基础。 二、理论教学内容 概论 掌握内容：掌握儿童口腔医学的概念、儿童口腔医学的学科范畴。了解内容：发展史回顾。我国儿童口腔医学的发展趋势。 儿童口腔疾病病史的采集、口腔检查及治疗计划的制订 掌握内容：病史采集、儿童口腔检查、儿童口腔疾病治疗计划的制定。了解内容：儿童口腔科临床资料。 乳牙及年轻恒牙的解剖形态与组织结构特点 掌握内容：乳牙的牙根吸收；乳牙的重要作用；年轻恒牙的特点。乳恒牙的临床鉴别；牙髓腔形态。 了解内容：乳牙的组织结构特点：釉质，牙本质、牙髓。 儿童颅面部与牙列的生长发育 掌握内容：牙列的临床分期：牙列分期，儿童时期的三个牙列阶段。牙齿的发育；牙列与咬合的生长发育。咬合发育阶段的分期。 了解内容：按年龄阶段分期；颅面骨骼的生长；生长发育的评价方法；常用的研究方法。 牙齿发育异常 掌握内容：乳牙滞留、早萌病因、牙齿迟萌、多生牙、融合牙的临床表现、诊断、治疗原则；牙齿形态异常：畸形牙尖与畸形窝，双牙畸形，牙髓腔异常；牙齿结构异常：釉质发育不全，氟牙症，四环素着色牙；牙齿异位萌出。牙齿数目异常：个别牙缺失，牙齿数目过多；牙齿形态异常：牙过大、牙过小及锥形牙，弯曲牙。 了解内容：牙齿数目异常：先天性无牙症；牙齿结构异常：牙本质发育不全。 儿童口腔科就诊儿童的行为管理掌握内容：儿童局部麻醉。 了解内容：儿童口腔科治疗中的焦虑和疼痛控制和儿童口腔科非药物行为管理。 儿童龋病 掌握内容：乳牙患病特点及其危害性；龋蚀特点及易患龋因素；乳牙龋临床表现、诊断和鉴别诊断、乳牙治疗；年轻恒牙的龋病患病特点；临床表现；年轻恒牙诊断和鉴别诊断；年轻恒牙龋病的治疗，儿童龋病的预防和家长的教育。临床的个性化预防宣教。 儿童牙髓病与根尖周病 掌握内容：乳牙牙髓组织学特点；乳牙牙髓病和根尖周病病因、临床表现、检查方法、诊断及鉴别诊断、治疗；年轻恒牙牙髓组织学特点；乳牙牙髓病和根尖周病病因、临床表现、检查方法、诊断及鉴别诊断、治疗。 儿童牙外伤 掌握内容：乳牙外伤的发病情况及危害；乳牙外伤的治疗原则；年轻恒牙外伤发病情况、临床类型（牙震荡、牙折、全脱位）、临床表现、诊断、治疗。 牙周组织疾病及常见粘膜病 掌握内容：牙龈病：萌出性龈炎，不洁性龈炎，牙列拥挤性龈炎，口呼吸型增生性龈炎，青春发育期龈炎，大仑丁性牙龈增生；牙周病：咬合创伤，牙周炎；粘膜病：急性假膜型念珠菌病，坏死性龈口炎，口角炎，李—弗氏病，创伤性溃疡，地图舌。 了解内容：贝氏口疮；卡他性龈炎；遗传性牙龈纤维瘤。 咬合诱导 掌握内容：咬合诱导的概念；乳牙早失的病因、临床表现、诊断、治疗；影响咬合发育紊乱的因素；间隙保持器的意义和适应症；牙列发育中咬合紊乱的早期矫治。间隙保持器设计和制作。 了解内容：咬合紊乱的早期预防。 儿童口腔外科治疗 掌握内容：多生牙的拔除及阻生牙、口腔软组织及牙槽外科手术。了解内容：乳牙及年轻恒牙的拔除、阻生牙的开窗助萌。 残障儿童口腔医疗 掌握内容：脑瘫、躯体残疾、视力障碍、听力障碍的口腔疾病情况。 了解内容：智力残疾的儿童口腔疾病情况、家庭保健 。世界卫生组织残疾分类标准、国内分类情况。 全身性疾病在儿童口腔的表现 掌握内容：血友病、白血病、艾滋病、糖尿病、唐氏综合症、掌炻角化-牙周破坏综合征。 了解内容： 熟悉朗格汉斯细胞组织细胞增值症、低磷酸酯酶症的一般情况、口腔表现及治疗、 Axenfeld-Rieger 综合征。 三、实习教学内容 乳牙的解剖结构特点及乳恒牙鉴别 基本内容：结合实物，图片认识乳牙的解剖结构特点，包括乳牙外形及髓腔形态特点。讲解乳牙解剖形态特点与临床诊疗的关系。结合临床照片掌握乳恒牙鉴别要点。 基本要求：掌握乳牙的解剖结构特点及其临床诊疗的关系。掌握乳恒牙的鉴别，特别是第二乳磨牙与第一恒磨牙的鉴别。 恒牙牙齿发育与儿童口腔科常用 X 线片读片 基本内容：巩固 NOLLA 牙齿钙化发育分期，强调各分期与临床的关系。讲解年龄、牙龄、骨龄的概念。了解儿童口腔科常用 X 线片种类和特点。 基本要求：掌握恒牙钙化各阶段的特征和临床意义。了解常用 X 线片的种类和用途且掌握 X 线片的读片要点。 儿童口腔系统检查 基本内容：用三副混合牙列模型或临床口内像完成系统检