中班科学教案及教学反思《纸花开放》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学教案及教学反思《纸花开放》 中班科学教案及教学反思《纸花开放》 活动目标： 　　1、了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。 　　2、愿意动手操作，对实验感兴趣。 　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 　　手工纸花每人2朵，宣纸花每人1朵，水果盘，盆、水、记录表、彩笔等 活动过程： 　　一、导入活动，激发探索兴趣 　　1、今天，我给你们带了些漂亮的花，自己找一朵喜欢的小花坐到它身边。这些花跟我们平时见过的花一样吗?(不一样)有什么不一样?(这是用纸做的花) 　　2、这些纸花能像真花一样盛开吗?幼儿讨论 　　3、(教师示范将花变成花苞) 　　4、如果我们把这些花苞放到水里会怎样呢?(幼儿大胆发言)(幼儿将花变成花苞) 　　二、操作感知，交流讨论 　　1、幼儿操作，教师巡回指导 　　你观察到了什么?(花苞放在水里，花瓣会慢慢撑开，纸花开放了) 　　2、教师提问：为什么花苞放在水中，花瓣会慢慢盛开呢? 　　请幼儿发表见解，教师进行对比 　　3、小结：原来纸宝宝把水洗到了它的身体里，花就打开了。 　　这是因为纸有吸水性。我们发现了纸的第一个小秘密。 　　三、对比试验，经验提升 　　1、刚才我们发现用彩色手工纸制作的花苞在水中能盛开