高考物理动能定理和能量守恒专题.docxVIP

高考物理动能定理和能量守恒专题 弄死我咯,搞了一个多钟 主题四动能定理和能量守恒 一、大纲解读内容功、功率动能，做功与动能改变的关系重力势能.做功与重力势能改变的关系弹性势能机械能守恒定律能量守恒定律要求ⅱⅱⅱⅰⅱii本专题涉及的考点有：功和功率、动能和动能定理、重力做功和重力势能、弹性势能、机械能守恒定律，都是历年高考的必考内容，考查的知识点覆盖面全，频率高，题型全。动能定理、机械能守恒定律是力学中的重点和难点，用能量观点解题是解决动力学问题的三大途径之一。《大纲》对本部分考点要求为ⅱ类有五个，功能关系一直都是高考的“重中之重”，是高考的热点和难点，涉及这部分内容的考题不但题型全、分值重，而且还常有高考压轴题。考题的内容经常与牛顿运动定律、曲线运动、动量守恒定律、电磁学等方面知识综合，物理过程复杂，综合分析的能力要求较高，这部分知识能密切联系生活实际、联系现代科学技术，因此，每年高考的压轴题，高难度的综合题经常涉及本专题知识。它的特点：一般过程复杂、难度大、能力要求高。还常考查考生将物理问题经过分析、推理转化为数学问题，然后运用数学知识解决物理问题的能力。所以复习时要重视对基本概念、规律的理解掌握，加强建立物理模型、运用数学知识解决物理问题的能力。在09年的高考中要考查学生对于生活、生产中的实际问题要建立相关物理模型，灵活运用牛顿定律、动能定理、动量定理及能量转化的方法提高解决实际问题的能力。 二、 关键分析 1、理解功的六个基本问题 （1） 是否工作的判断：关键取决于工作的两个必要因素，第一个是力量；第二个是力方向上的位移。所谓“力方向上的位移”可以理解为：当位移与力平行时，位移是力方向上位置的位移；当位移与力垂直时，位移与力垂直，位移不是力方向上的位移；当位移和力既不垂直也不垂直时 平行于力，则可对位移进行正交分解，其平行于力的方向上的分位移仍被称为力的方向上的位移。 （2） 关于功的计算：① w=fscosα该方法仅适用于恒力功。② 使用动能定理w=δEK或函数关系。当f是一个可变力时，这种方法在高中常被考虑。这种方法的基础是，做功的过程就是能量转换的过程，功是能量转换的度量。如果你知道一个过程中能量转换的值，你也知道这个过程中相应功的值。 （3）关于求功率问题：①p?w所求出的功率是时间t内 T的平均功率。② 功率计算公式：P？fvcosθ是力和速度之间的夹角。它通常用于计算某一时刻的瞬时功率。（4） 一对力所做的功与反作用力之间的关系：① 一对力和反作用力在同一时间段内所做的总功可以是正功、负功或零功；② 一对相互作用的摩擦力所做的总功可能为零（静摩擦力）、负（滑动摩擦力），但不是正的。 （5）了解常见力做功的特点:①重力做功和路径无关，只与物体始末位置的高度差h有关：w=mgh，当末位置低于初位置时，w＞0，即重力做正功；反之重力做负功。②滑动摩擦力做功与路径有关。当某物体在一固定平面上运动时，滑动摩擦力做功的绝对值等于摩擦力与路程的乘积。在两个接触面上因相对滑动而产生的热量q?f滑s相对，其中f滑为滑动摩 摩擦力s是两个接触物体之间的相对距离。 （6）做功意义的理解问题：做功意味着能量的转移与转化，做多少功，相应就有多少能量发生转移或转化。2.理解动能和动能定理（1）动能ek?1mv2是物体运动的状态量，而动能的变2化δek是与物理过程有关的过程量。 （2） 动能定理表达式：组合外力所做的功等于物体动能的变化。（此处组合外力指物体上所有外力的合力，包括重力）。表达式是w？1mv22？1mv12？？埃克 22动能定理也可以表述为：外力对物体做的总功等于物体动能的变化。实际应用时，后一种表述比较好操作。不必求合力，特别是在全过程的各个阶段受力有变化的情况下，只要把各个力在各个阶段所做的功都按照代数和加起来，就可以得到总功。 ① 不管功是由恒力做的，还是直线运动的，这个定理都成立； ②对变力做功，应用动能定理要更方便、更迅捷。③动能为标量，但?ek增减。 3.理解势能守恒定律和机械能守恒定律（1）机械能守恒定律的两种表述 ?1122mv2?mv1仍有正负，分别表动能的22①在只有重力做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变。 ② 如果没有摩擦和介质阻力，当物体只转换动能和重力势能时，机械能的总量保持不变。（2） 对机械能守恒定律的理解 ①机械能守恒定律的研究对象一定是系统，至少包括地球在内。通常我们说“小球的机械能守恒”其实一定也就包括地球在内，因为重力势能就是小球和地球所共有的。另外小球的动能中所用的v，也是相对于地面的