七年级语文下《写作 文从字顺》优质课教学设计_29.docxVIP

学习目标： 养成多读书，丰富词汇的习惯。 文从字顺，有条不紊地表情达意。 要养成修改作文的习惯。教学方法： 文示范，启发引导——学生写作，完成文章。 教学过程: 一、导入新课： 同学们，我们平时作文，很多同学在语言使用方面，或用词重复啰唆，或语句不通顺， 或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天，我们一起来实行作文训练， 这次作文训练的侧重点是文从字顺，有条不紊地表情达意。 写作指导 “文从字顺”的含义。 “文从字顺”包含了两个方面的意思：一是用词恰当，妥帖地表达作者的所思所感；二是语句通顺畅达、有条不紊地表达作者的思想感情，无任何含混、错乱和别扭之处。 怎样做到文从字顺？ ①语句表达要准确，避免因为用词产生歧义。 ②要注意语句间的连贯。 ③写完后要修改。凡读起来拗口、含混、不顺畅的就应修改。 选择你喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。很多于200 字。 写作提示： 注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等。 能够借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法。 例文欣赏： 我真的走进一个浓浓的春天里来了，在这个小小山城的一夜春睡，似乎分外的香甜，当 我在一夜淅沥的春雨中醒来，我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声，春雨的气息从窗外 飘来，而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来，春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了！春 天就这样来了，像一个慈祥、宽厚的长者，他用他温暖的手轻轻地抚慰着经历了一个肃杀的 冬天的你，他为你搬来灿烂的花和厚重的绿，他要你在他宽厚的胸怀里舒展疲惫的身心呢！ 在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或 托物言志的作文。很多于 500 字。 写作提示： 扩展写作时，能够借鉴课文的写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。 想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。 多改两遍，力求做到文从字顺。 例文欣赏： 春 我真的走进一个浓浓的春天里来了：当冬天的最后一片雪融化的时候，春姑娘便迈着轻盈的脚步来到了人间，她一来，便轻轻地挥了挥衣袖，将整个大地披上了崭新的绿装。 一夜春睡，似乎分外的香甜，当我在一夜淅沥的春雨中醒来，我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声，春雨的气息从窗外飘来，而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来，春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了！ 我环绕四周，绿绿的小草们正吮吸这甘甜的雨露，拼命地向上蹭，仿佛想长高点来看一看这春天的美景，停留在上面的晶莹的露珠也久久不肯掉落下来，只为多看几眼这春意盎然的景象。一场小雨过后，土地里酝酿着泥土的芬芳，整个山上经过春雨的洗礼，显得更清澈明净了。那可不是嘛，春天的雨不像夏天的雨来得那么猛烈急促，不像秋天的雨来得让人愁绵，春雨是轻柔的，像牛毛，像花针，像细丝，默默地滋润着世间万物。 突然间，太阳推开面前的云朵，发出耀眼的光芒来，把我们都给吓了一跳，在阳光的照 耀下，那些露珠们更是晶莹剔透，到处都闪着光，真舍不得让它们掉落下来呢！几处油菜花 正绽放着它们可爱的笑脸，小蜜蜂们又开始忙碌了起来，来到花丛中采取花蜜。一阵微风吹 来，油菜花们竟跳起了美丽的舞蹈，只见它们摇曳着身体，摆动着手臂，都开心得不得了。从远处望去，如同金色的波浪在翻滚一般。有舞蹈怎么能没有伴奏呢？你听，鸟儿也来凑热 闹，它们争着抢着来体现自己美妙的歌喉，婉转动听的声音传遍了整个林间。这就算是一场 歌舞大会吧。柳树姑娘则在一旁看着表演，时而一阵顽皮的风吹乱了她的头发，她便在小河 里梳妆，河水很平静，清澈见底，偶尔几只小燕子轻轻掠过湖面时，便泛起了阵阵涟漪，河 边的野花也开了，粉的，红的，黄的……美不胜收。 我靠在大树边上，欣赏着这生机勃勃的景色，任凭春风在我脸上肆意地抚摸，我感觉我正置身于仙境之中，幻想我正成为了春天的使者。 春天就这样来了，像一个慈祥、宽厚的长者，他用他温暖的手轻轻地抚慰着经历了一个 肃杀的冬天的你，他为你搬来灿烂的花和厚重的绿，他要你在他宽厚的胸怀里舒展疲惫的身心呢！ 【点评】本文用生动优美的语言描绘春景，把雨后春景写得宁静、灿烂、优美。写景的 同时加入自己独特的感受，情景交融，把春天写得极富人情味。 作文三、《月亮》写作提示： 写作前，能够查阅一些描写月亮的诗文。想一想：为什么那么多文人喜欢写月亮？ 月亮寄托了人们的哪些情感？这些情感寄托在别的事物上行不行？ 在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。 写完后读一遍，认真修改润饰，做到文从字顺，抒情自然。 例文欣赏： 月亮 天，逐步暗下来了，傍晚美丽的夕阳也逐步褪去了，慢慢地，慢慢地，皎洁的月亮升起来了，它在宁静的夜空中是那样的美，那样的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身边的夜空和几片小云，在它们的衬