探究熔化和凝固的特点PPT课件.pptVIP

第5课 唐代中外文化交流 1.说说遣唐使是怎么回事？ 遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使的文化交流活动，对日本的生产生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。 玄奘的哪些精神值得我们学习？ 为求取真经 不畏艰险 勇于开拓 好学不倦 1、鉴真东渡 供奉在日本唐招提寺内的鉴真坐像 （在日本传播佛教、医药知识、建筑艺术、书法绘画等。） 说一说： （1）鉴真东渡的经过 （2）他有哪些优秀品质值得学习 （不畏艰难，持之以恒，终成大业的志向。） （3）鉴真为什么被称为“天平之甍” 唐代中外交流的历史启示： 1、一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。 2、一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。 3、各国各族均有所长，应多向他人学习。 思维训练营： 2唐文化对日本产生了哪些影响？ 唐朝的官制、法律制定等影响了日本。日本的文字、建筑、服装、习俗等都颇有唐代遗风。可见唐文化全方位的影响了日本。 小结 唐朝前期的繁荣不仅表现在经济发达、文化昌盛上，还表现在民族关系和睦、中外交流密切上。 * * 4.3 探究熔化和凝固的特点 长江源头－－各拉丹冬雪山 火山爆发 冰 山 冰 凌 1.熔化:物质由_____态变为_____态的过程. 凝固:物质由_____态变为_____态的过程. 2.探究“冰的熔化”: (1)提问:冰熔化,温度不断升高吗? (2)设计:P98图4-27,水浴（均匀,减缓,宜观） (3)步骤： ①按图组装； ②加热从－４℃记时,每隔１min记１次温度， 观态变、温变； ③全熔化后再观3min,填表。 (4)表格： P48中　　　　　　　　　　　　 （5）图像：　　　　　　　　　　　　　　　 （6）分析论证： ①AB段：____态，____热，温____； ②BC段：____过程，___热，温___，___态； ③CD段：____态，____热，温______。 注:０℃时可能３态： ____（B点）,_____（C点）,_____（BC） 时间/min 温度/℃ 0 时间/min 温度/℃ 0 冰熔化图像： 松香熔化图像： (7)蜡（松香）熔化： 固体吸热→变软→变粘→变稀→成液,温度_____ ３.固体分类： (1)晶体：有固定的_____（分子排列规则.） 例：冰，石盐、明矾、金属、萘…… (2)非晶体：没有固定的____（分子排列不规则） 例：石蜡、松香、玻璃、沥青…… 4.熔点：晶体的________。 (1)找规律: (2)思考: ①铝锅可化锡,而不能化铁? ②灯丝用钨丝做? 5.熔化条件: (1)达到______ (2)继续______ (缺一不可)。 6.凝固图像: 水 ① EF段：____态,____热,温______； ② FG段：____过程，放热,温______； ③ GH段: ____态,____热,温_______。 蜡液:放热→变稠→变硬→变固，温度_____ 《熔化-凝固》图像 ７.凝固点：晶体______时的温度． (1)同一种晶体：凝固点与它的熔点_____。 (2)寒区测气温,用酒精温度计(不用水银): 因为酒精________________。 (3)冬北用盐水和泥:_____水的凝固点。 (4)冬北汽车水箱用酒、水混合液: 来 水的凝固点。 (5)冬路撒溶雪剂(盐): _____雪的熔点。 8.熔化时___热,凝固时要___热： (1)“下雪不冷,化雪冷”： _________________________________ (2)冬天,北方菜窖放桶水： _________________________________ 小结--练习： 几 种 常 见 晶 体 几 种 常 见 非 晶 体 固体物质分类 晶体:具有一定熔化温度 非晶体:没有一定熔化温度 晶体和非晶体熔化规律 3.晶体和非晶体 熔化时都要吸热 1.晶体熔化时温 度不变；非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高 2.晶体熔化过程中 处于固液共存状态； 非晶体熔化是一个软 化的过程 熔点—— 晶体熔化时的温度 时间 温度/°C A B C D AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态） 晶体和非晶体熔化凝固曲线 固态 液态 （固液共存） 熔化过程 熔点 时间 温度/°C 海波 松香 凝固过程 凝固点 BC：继续吸热温度不变（固、液混合态） CD: 液态物质吸热温度继续上升（液态） 晶体熔化条件 1、