幼儿园：语言《新年》.docx

大班语言《我们的挑战计划》 活动目标： 1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。 2.学习用细声、大声、高声三种不同的语气朗诵相应的诗句。 活动准备： 1.图片； 2.音频 活动过程： 一、谈话引题 ——新年就要到了，你喜欢过新年吗？为什么？ ——现在让我们一起来听一首诗歌，诗歌的名字叫《新年》，听听诗歌里说新年是什么 二、欣赏诗歌《新年》 1.教师完整朗诵诗歌。 ——诗歌里说新年是什么？有没有不明白的地方？请你再仔细听一遍。 2.出示图片朗诵。 3.教师提问 ——我做了一个梦，梦里去干什么了？都碰到谁了？ ——星星、月亮和太阳它们是怎么回答的？说话的语气一样吗？ ——诗歌里说“新年就是快乐；新年就是进步！”，什么叫进步？过了新年，小朋友又大了一岁了，你希望自己有什么进步？ 三、学习朗诵诗歌 1.欣赏诗歌录音，感受诗歌的意境美。 2.结合图片，师幼共读。 3.结合图片，分组朗读：老师+孩子、男孩+女孩。 四、表演朗诵 1.分别担任角色（星星、月亮、太阳）朗诵诗歌。 2.启发幼儿朗诵的时候要把星星的细声、月亮的大声和太阳的高声表现出来。