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浙教版的科学八下第一章知识点总结 八年级下科学第一章知识点梳理 第一节模型和符号的建立和作用 1、符号：是指有一定意义的图形、文字等。如数学运算符号、电路元件符号等。 符号的功能：它能简单明了地表达事物，避免因不同的文字、语言和事物的不同形状而造成的混乱。 如：交通符号、电学符号、元素符号? 2.模型可以帮助人们认识和理解一些无法直接观察或复杂的事物。例如：地球仪、眼球模型、水分子模型？？ 1.图2.表3.计算机图像4.公式5.化学方程式都是模型等等? 在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法建立一个适当的模型来反映和替代客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形式、特征和本质。这种方法就是模型法。 第二节物质与微观粒子模型 一、 分子的定义和性质： 1.分子的定义：在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。（注：“保持”是指构成物质的每一个分子和该物质的化学性质完全相同，如水分子保持水的化学性质。物理性质是物质的大量分子聚集所表现的属性，是宏观的，所以单个分子是不能表现的。保持化学性质的粒子除了分子外，还有其他的粒子，如原子、离子等。）原子是化学变化中的最小粒子。2.分子的性质： （1） 这种分子非常小：肉眼看不见，需要通过扫描隧道显微镜和其他显微镜设备进行观察。 （2）分子不断运动：温度升高，分子运动速率加快。如远处可闻到花香，樟脑球在衣柜中时间久了就不见了。 （3） 分子之间存在间隙：一般来说，气体分子之间的间距较大，而固体和液体分子之间的间距较小。因此，气体容易压缩（例如，它可以将空气泵入轮胎），固体和液体不容易压缩。不同液体的总混合体积小于其原始体积之和。（4） 同一物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。这里的性质指的是化学性质。2、 从分子角度解释物理和化学变化 1、由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身不变，只是分子间的距离发生了变化，发生化学变化时，分子本身发生变化，变成其他物质的分子。如：水变成水蒸气时，水分子本身没有变化，只是分子间的间隔变大。水通直流电时，水分子发生了变化，生成了氢分子和氧分子。2、在化学反应中，分子分成原子，原子重新结合成新物质的分子；三、原子的定义与性质 1.原子的定义：原子是化学变化中最小的粒子。（它不能用化学方法来划分）（注：在化学变化中，分子可以被划分为原子，但原子不能再被划分。）2.原子的性质 （1）原子很小：肉眼看不见，需通过扫描隧道显微镜等显微设备来观察。（2）原子是不断运动的。 （3） 原子之间存在间隙：例如，由原子组成的金属也具有热膨胀和冷收缩的特性。 （4）同种物质的原子性质相同，不同种物质的原子性质不同，此处性质是指化学性质。3、物质的构成 （1） 有些物质是由分子组成的。例如水、氢、氧、二氧化碳等。 （2）有的物质是由原子直接构成的。如金属单质、碳(石墨)、磷等固态非金属单质（碘除外）、氦气、氖气和氩气等稀有气体。 （3） 有些物质是由离子组成的。例如食盐、烧碱（氢氧化钠）等。 则： 物质分子原子离子 四、不同的分子 1.不同种类和数量的原子能组成不同的分子。2.组成分子的原子可以是相同种类的原子，也可以是不同种类的原子。3.当同一个原子形成不同的物质时，其结构是不同的。 4、物质的性质是由它自身的结构决定的。结构→性质 金刚石石墨烯 金刚石中碳原子的排列成网状，石墨中碳原子的排列成层状，足球烯中碳原子的排列成球状。金刚石和石墨的性质:物理性质“硬度、导电性、熔点、沸点等”不同；化学性质一样。(科学家做过的实验：在密闭的容器中充满氧气，分别放入金刚石和石墨，结果都生成唯一的产物－－二氧化碳。)5、分子和原子的区别：化学变化中分子可以再分，原子不能再分。6、分子和原子间的联系：分子是由原子构成的。五、粒子的大小与质量 1.分子和原子是非常小的粒子。 － （1） 原子半径：1010 －－ （2） 原子质量：1026kg，1027kg数量级2。不同的分子和原子质量往往不同。 第三节物质与微观粒子模型 一、 原子结构模型建立过程道尔顿固体球模型汤姆森西瓜模型 卢瑟福行星绕太阳模型（核式结构模型）波尔分层模型现代科学家电子云模型 二、 原子结构质子：每个质子携带一个单位的正电荷 原子核 （1） 原子中子：不带电（电中性） 核外电子：带负电荷、绕核高速运动。 （2） 在同一个原子中，核电荷数=质子数=原子核外的电子数