幼儿园大班美术活动《蚂蚁洞穴》线描绘画课件【幼儿教案】.doc

幼儿园大班美术活动《蚂蚁洞穴》线描绘画课件【幼儿教案】 收录于话题 \o 美术教案 #美术教案 设计意图： 本次活动是选自完整儿童课程，蚂蚁一直是孩子们比较感兴趣的小动物，蚂蚁的外形、动态、生活习性都会引起孩子的关注和好奇。 大班幼儿对蚂蚁的探索和认知已经有了一定的经验，他们对小动物的好奇不仅仅是满足于观察，而是渴望通过其它方式去探索和表现了。根据孩子们的兴趣和需求，我设计了本次活动。通过视频与图片的逐级引导观察，让孩子们在了解蚂蚁的生活习性的基础上产生对蚂蚁洞穴的好奇和兴趣。指导幼儿用线描的方式绘画蚂蚁洞穴，并添画小蚂蚁，在情境串门中进一步丰富画面，感受其中的趣味。 活动目标： 1.了解蚂蚁的生活环境，知道蚂蚁洞穴的特点。 2.尝试用线描的方式画出蚂蚁洞穴，体验为蚂蚁造家的乐趣。 活动重点： 尝试用线描的方式画出蚂蚁洞穴。 活动难点： 绘画能表现出蚂蚁洞穴的各种形态和特点。 活动准备： 课件——蚂蚁的生活习性、图片蚂蚁窝、绘画纸和笔 活动过程： 蚂蚁的家在哪里 一、 1.幼儿观看视频：今天老师带来了一段关于蚂蚁的视频，我们一起来看一看。 2.小朋友，你知道蚂蚁生活在什么地方吗？ 3.老师出示图片，进一步观察蚂蚁的洞穴。蚂蚁生活的地方是什么样子的？它们的家像什么？ 【设计意图】通过视频的欣赏回忆蚂蚁的一些生活习性，并引出蚂蚁的窝；再通过具体的图片，有针对性地引导幼儿观察蚂蚁窝的样子和形态，为幼儿后续绘画做铺垫。 我为蚂蚁造家 二、 1.现在我们来为蚂蚁造一个家，先想一想我们刚才看见蚂蚁是 什么样子的？它们在干什么？ 2.提醒幼儿画之前，先想好构图，画好洞穴再添画蚂蚁。 3.幼儿作画，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现和设计画面。 【设计意图】引导幼儿绘画好洞穴后添画蚂蚁，让整个画面变得更加丰富饱满、生动有趣。同时老师在引导幼儿绘画蚂蚁时也应该强调突出蚂蚁的各种动态，让画面变得更灵动。 有趣的蚂蚁洞穴 三、 1.幼儿展示作品并介绍。 2.连一连，幼儿可将各自画好的蚂蚁洞穴中弯弯的通道连起来，这样小蚂蚁们就可以互相串门咯！ 【设计意图】通过串门的情境将画面具有整体性和趣味性，孩子们也会乐此不疲，在介绍作品时孩子们也会根据自己的情境添画进行讲述。 身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。这是什么小动物呢？????猜对了……小蚂蚁 我们了解了蚂蚁的生活环境，知道蚂蚁洞穴的特点。现在我们要尝试用线笔的方式画出蚂蚁洞穴，体验为蚂蚁造家的乐趣。 小朋友们大胆地展开想象画出了蚂蚁的家画出了可能会发生的故事，还画出了蚂蚁洞穴中弯弯曲曲的通道，小朋友的想象力真是太丰富了！ 觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 阅读原文