江苏省盐城市建湖县庆丰镇庆丰中学2020-2021学年高三生物月考试题含解析.docxVIP

江苏省盐城市建湖县庆丰镇庆丰中学2020-2021学年高三生物月考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列各种生理现象中，没有直接涉及到细胞间信息交流的是 A．精子与卵细胞的结合???????? B．肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素 C．吞噬细胞吞噬细菌?????????? D．兴奋在神经纤维上的传导 参考答案： D 2. 下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合所占比例的（??? ） 参考答案： B 3. 下列有关神经系统的结构和功能的叙述，正确的是 A. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导 B. 兴奋在突触后膜会发生电信号→化学信号的转化 C. 神经纤维外膜接受刺激，引起Na+内流，膜外形成负电位 D. 兴奋在神经纤维上传导时，膜外局部电流的方向与兴奋的传导方向相同 参考答案： C 兴奋在神经纤维中以神经冲动的方式双向传导，在反射弧中以是单向传导，A错误；兴奋在突触后膜接受神经递质传来的化学信号，使后膜电位发生变化，发生化学信号→电信号的转化，B错误；神经纤维外膜接受刺激，引起Na+内流，膜外形成负电位，膜内为正电位，C正确；兴奋在神经纤维上传导时，膜外局部电流的方向与兴奋的传导方向相反，D错误，所以选C。 4. 下列关于水在人体内生理作用的叙述，正确的是 A．膝跳反射的兴奋传导离不开水 B．基因表达的翻译过程没有水的生成 ? ? C．用于留种的晒干种子中不含自由水 ? ? D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛 参考答案： A 5. 下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（?? ） ? A、生态系统的物理信息都来源于环境 ? B、植物都通过化学物质传递信息 ? C、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 ? D、信息可以调节生物种间关系 参考答案： D 6. 赤霉素能刺激幼嫩禾本科植株的节间伸长。将赤霉素3（GA3）点滴于水稻胚芽鞘与第一叶之间,在一定的浓度范围内,已知第2叶叶鞘的伸长与赤霉素浓度的关系如图,因此可以通过测定第二叶叶鞘伸长来进行样品赤霉素含量的生物测定。下列关于该实验叙述不合理的是 A. 选择的水稻种子每组数量及品种相同 B. 培养温度的变化,会影响种子基因组直接表达的内源赤霉素含量变化 C. 通过图示可判断赤霉素可能不具有类似生长素作用的两重性 D. 通过测定第二叶叶鞘伸长判定赤霉素含量,应进行多组重复实验 参考答案： B 分析】 据图可知，本实验的自变量是赤霉素3（GA3）的浓度，因变量是第二叶叶鞘伸长的长度，在图示浓度范围内，第二叶叶鞘均在伸长，体现的是促进效果，没有体现抑制效应。赤霉素的主要作用是：促进细胞伸长，从而引起植株增高。 【详解】实验中要遵循单一变量的原则，因此，选择的水稻种子每组数量及品种相同，A正确；从图示中看不出培养温度的变化,会影响种子基因组直接表达的内源赤霉素含量变化，B错误；在图示的赤霉素浓度范围内，第二叶叶鞘一直在伸长，据此判断赤霉素可能不具有类似生长素作用的两重性，C正确；实验设计过程中要遵循平行重复的原则，因此，通过测定第二叶叶鞘伸长判定赤霉素含量,应进行多组重复实验，D正确；本题答案选B。 【点睛】解答本题的关键是：明确赤霉素的生理功能，以及赤霉素与生长素生理功能的差别，再根据题意作答。 7. 在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中，0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱外表皮细胞是??? ????A．质壁分离实验中的实验组，质壁分离复原实验中的对照组 ??? B．质壁分离实验中的实验组，质壁分离复原实验中的实验组 ??? C．质壁分离实验中的对照组，质壁分离复原实验中的对照组 ??? D．质壁分离实验中的对照组，质壁分离复原实验中的实验组 参考答案： A 8. 右图为高等动物的一组细胞分裂图像，图中的A、a、B、b、C分别表示染色体。下列分析判断正确的是 A．丙细胞的名称是次级精母细胞 B．a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换 C．甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体 D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等? 位基因的分离和非等位基因自由组合 参考答案： C 9. 下列有关细胞器的叙述，正确的是(　　) A．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器 B．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增 C．液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离 D．叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积 参考答案： D 10. 下列实验流程中，错误的是 A. 鲜玫瑰花＋清水 →水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油 B. 胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素 C. 胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤→胡萝卜素 D. 挑选葡萄→