教科版（2017秋）六年级下册科学第二单元测试卷.docxVIP

六年级下册科学第二单元测试卷 班级 姓名 学号 一.填空题（每个空格1分，共10分） 1.生物多样性是一个多层面的概念，包括物种多样性、 多样性和 多样性。 2.我们可以用 法对校园中的植物进行分类。 3.生物后代和亲代非常相似，这种现象叫 。生物后代和亲代之间、后代与后代之间也会有一些 细微的不同，这种现象叫 。这些现象是普遍存在的，是生物 的基础。 4. 是为了保护生物多样性，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 5. 是存留在岩石中的古生物遗体、 或 ，是由于某种原因被掩埋在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 二.判断题（每题2分，共30分） 1.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要只要统计一个区域内生物的种类数目。…（ ） 2.新冠病毒危害极大，所以病毒对我们只有害处，没有益处。……………………………（ ） 3.制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面地认识。……………………（ ） 4.达尔文进行了豌豆实验，揭示了遗传和变异之间的关系。………………………………（ ） 5.动物的行为方式会受到遗传的影响。……………………………………………………（ ） 6.海豚、鲨鱼、蓝鲸终生在水中生活，属于鱼类。……………………………………………（ ） 7.父母的所有特征都会遗传到子女的身上。………………………………………………（ ） 8.同卵双胞胎之间不存在差异。……………………………………………………………（ ） 9.通过分析不同年代的地质层中的生物化石，能推断各个年代地球上生存的生物种类。（ ） 10.保护生物多样性首先要保护它们的生存环境。…………………………………………（ ） 11.父母的所有特征都会遗传到子女的身上。………………………………………………（ ） 12.所有古生物种类都已经灭绝了。…………………………………………………………（ ） 13.通过分析化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。……………………………（ ） 14.受不同环境的影响，同一种动物的行为方式也会不同。………………………………（ ） 15.我们要保护生物多样性，所以决不能让任何一种物种灭绝。…………………………（ ） 三.选择题（每题2分，共30分） 1.关于生物对人类的影响，下列说法错误的是（ ）。 A.狼群会袭击羊群，影响人类畜牧业发展，应该大量捕杀狼 B.有些细菌能够使人类生病，有些细菌也可以被人食用 C.森林对环境的影响非常大，在开发森林资源时一定要合理 2.在生活中遇到不认识的生物，我们应该（ ）。 A.仔细观察、记录生物的特点，查询相关资料 B.将生物制作成标本，带回学校研究 C.生物对自己生活没有影响，不必在意 3.我们不能从校园生物分布图获得的信息是（ ）。 A.动物的饮食习惯、运动特点 B.某种植物所在的位置 C.校园中常见动植物的种类 4.下列植物中，具有木质茎、针形叶的是（ ）。 A.狗尾草 B.油松 C.仙人掌 5.狗妈妈是棕色的，小狗的毛色有一部分是棕色一部分是白色，下列说法错误的是（ ）。 A.小狗棕色的毛色属于遗传 B.小狗白色的毛色一定是变异 C.小狗白色的毛色可能是遗传 6.下列内容中不能遗传的是（ ）。 A.身高 B.单、双眼皮 C.新冠肺炎 7.直接生小动物，并用乳汁喂养后代的是（ ）。 A.鲨鱼 B.猴子 C.青蛙 8.“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语告诉我们（ ）。 A.生物繁衍会有变异的现象 B.生物繁衍会有遗传的现象 C.生物繁衍后代，遗传和变异的现象是不可避免的 9.关于生物多样性的意义，下列叙述错误的是（ ）。 A.人类的食物几乎全部取自于各类生物 B.许多动植物都可以作为药材 C.所有的生物都具有经济价值 10.“千里之堤，溃于蚁穴。”这句话充分说明（ ）。 A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 11.调查是科学探究常用的方法之一，调查的基本过程：（ ）。 ①明确调查任务；②制订调查方案；③进行实地调查。 A. ②③① B. ②①③ C. ①②③ 12.（研究一个区域的生物多样性，通常需要（ ）。 A.统计这个区域内生物的种类数目 B.统计这个区域单位面积内生物的种类数目 C.以上都需要 13.以下人类的哪种行为会导致生物