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二、出示卡片，向幼儿展示字母的一面，引导幼儿将图片与字母形象挂上钩。
1、引导：天黑了，朋友们要睡觉了，它们脱掉了漂亮的衣服，你还认得它吗？它是谁？
2、鼓励幼儿大胆做动作，帮助记忆。
三、游戏：
看谁说得快，看谁做的快。
小百科：英语字母的来源及其与汉字音意的同源性英语字母起源于象形、正视或侧视，是视觉结果的简化图形，其由a、b、到z的排序是根据重要性或发现顺序而制定的。其读音与汉字读音具有同源性，皆为人类能够运用的宇宙音的极少局部。
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