家校共育促进孩子的健康成长.docxVIP

家校共育促进孩子的健康成长 北营房学区北展希望小学姚玉平 每个孩子不仅是父母的希望，也是国家未来的支柱。孩子越小，家庭的影响力就越大。这就决定了小学阶段，小学教育与家庭教育的合作尤为重要。1、 家庭-学校合作教育对小学的健康发展至关重要 家庭是孩子出生后的第一个和接触时间最长的生活环境，孩子最先从父母那儿获得最初的生活经验。家庭教育渗透在家庭生活的方方面面，对孩子的发展起着潜移默化的、深刻的影响。教育好孩子既是学校的任务，也是家庭的责任。我们一定要充分调动家长的教育积极性，开展丰富多彩的家校共育活动，发挥家长的教育资源的作用。 二、 充分调动小学生家长的教育积极性，实现家校合作 现家校共育，教师首先要与家长经常沟通。交流教育观念及对孩子教育问题方面上的认识，相互切磋，以达共识，商讨教育对策。（一）、“爱孩子”是与家长沟通的基础 要实现家校合作教育，必须经过小学教师的努力。其中，最重要的是教师要“爱孩子”，让孩子和家长都能感受到教师对孩子的爱。此外，老师应该对父母和蔼可亲，说话要得体，让他们感到亲切可敬。我们与父母沟通以达成共识。只有统一认识，才能实现共同的教育目标，实现家校合作教育。（2） 教师应该信任和理解家长，树立为家长服务的理念 学校要做到充分发挥家长主动性的关键，在于信任、理解家长，要有服务于家长的观念。每位家长都希望自己的子女健康成长，只是有些家长教育方法不得当，教师应该诚恳地给予指导，不能埋怨指责，更不能认为孩子的成长都是学校的功劳，孩子的缺点都是源自家长教育不当。另外，我们在做家长工作时要有“服务家长”的观念，诚恳听取家长建议，把我们的工作做得使家长安心、放心、开心，使家庭与学校形成良好的、和谐的亲密关系。（三）、教师主动与家长沟通联系 学校要重视对家庭教育的引导，帮助家庭转变旧的教育观念和方法，促进家长充分发挥教育的主动性和积极性，为孩子创造良好的成长环境。1.及时向家长汇报教育内容和孩子在学校的表现 -1- 首先，要及时向家长介绍学校各阶段教育工作的重点，让家长了解学校工作的主要内容，积极配合。此外，教师和家长应研究儿童在学校发展过程中遇到的问题，并及时向他们报告。 2、调动家长主动关心子女各方面发展的积极性，发扬家庭教育的优势现在有不少家长对孩子的教育很重视，但认识上有偏差：重智轻德。一味地要求孩子成绩争第一，对孩子的品德发展、个性形成、行为习惯养成比较忽视。他们把大量的时间和金钱用在孩子的文化学习、智力开发、才艺培养上，以为只有这样才能成才。其实，这些并不是决定孩子是否能有所成就的唯一因素，孩子的人品、性格同样重要。赏识教育也体现在日常生活中，对孩子的自信心的形成起着重要作用。 3.教育应该面向所有家长 对于家庭来说，孩子是家庭的希望，教师应该平等的看待每一个孩子，重视对每个孩子家长的指导。特别是对那些不重视家庭教育或教育能力较差的家长，教师更应该加以关注，因为这些家长更需要教师的指导和帮助。指导工作的重点不能单纯地根据孩子在校的表现来确定，还要根据孩子的家庭教育情况来综合确定，提高家校共育的效果。 （四） 家长与学校合作做好孩子的教育工作 在孩子的成长过程中,家庭只有积极参与学校教育，配合学校开展工作，共同使孩子达到最佳的教育目标，以利于孩子的健康成长。 1.父母应该为孩子的成长创造良好的条件 家长应为孩子成长创设良好的物质条件和精神条件。家庭生活环境应当清洁整齐，每一样物品都应有其固定的位置，注意培养孩子用完东西放回原处的良好习惯。在家庭生活中要让孩子承担一些力所能及的劳动，例如，摆放碗筷桌椅、扫地、帮父母取放东西等等，这样可以培养孩子养成讲卫生、有条理、负责任的生活行为习惯。在家庭中，家长还要建立和谐愉快的家庭氛围，建立尊老爱幼，夫妻互敬互助的良好伦理关系，如果父母之间感情淡漠，经常为一些生活中的琐事争吵、打架，势必会给孩子在心灵上留下阴影，造成心理伤害，影响孩子的健康成长。因此，家长要不断学习思考，充实自己的科学育儿知识，灵活运用不同的教育方法，促进孩子的健康发展。 -2- 2、在日常生活中全面了解孩子，关心孩子 在家庭生活中，父母应该以合理的“爱”和“严”对待孩子。不仅要尊重孩子的个性,耐心听取孩子的合理建议,满足孩子的正当要求,而且要抵制孩子的无理要求,耐心说服,决不姑息迁就。 3、家长以身作则，时刻做孩子的榜样 古人说：“人若正直，必不服从命令。人若不正直，必不服从命令。”家长只有严格要求自己，才能掌握教育的主动权，取得良好的教育效果。如果要求孩子做这件事的父母自己做不到，随着时间的推移，父母会失去他们的威望。影响儿童