第六单元写作《 表达要得体》教案--部编版语文八年级上册.docxVIP

第六单元写作《 表达要得体》教案 文题 在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。 写作指津 “到哪座山头唱哪首歌”“入乡随俗”，说的就是我们交流的内容和方式要根据场合与对象的不同进行相应调整。“写作即交流”，是为达成特定交际功能的言语表达行为。统编版八年级上册第六单元写作提出表达要得体。所谓得体，就是说的话适合语言环境，恰如其分。具体说，就是在特定的场合，与某人交流，说什么、怎么说最为恰当，最合乎场合要求。那么我们怎样才能做到表达得体呢？ 首先，要考虑写作目的，明确重点。写作目的不同，意味着说话的内容、方式的不同，如要发出环境保护的倡议，那么说话重点应该是环境保护的原因、措施等。 第二，要考虑写作对象，掌握分寸。读者地位、年龄、性别、职业等不同，写作用语也应有所不同，如对象是长辈，说话就要恭敬。 第三，要分清场合，用语合宜。语言表达要与环境气氛协调，如在隆重的集会场合演讲，用语应庄重。 最后，还要把握语体，用词妥帖，用语礼貌等。如到别人家做客，应用“拜访”。 总而言之，语言表达得体将有利于提高人际交往能力、提升人格魅力。 范文 “垃圾分类，人人有责”倡议书 钟昊宇 ××学校各位亲爱的老师、同学朋友们： 大家好！我国是一个人口大国，每天都要产生大量的垃圾。以广东省深圳市为例，深圳每天产生的垃圾，可以将整个城市的土地墊高5厘米，的确是一个令人震惊的数字。实际上垃圾都是被放错地方的宝贝，如果我们能够将垃圾分类，并进行可回收利用，那么我们将节省许多的资源，进而减少对资源的过度开采和利用，这也是我们人类长久发展之计;同时垃圾分类还能缓解垃圾填埋的压力，减少对土壤和水源的污染。 我们学校正积极响应国家的号召，在校园各处设立了用于投放不同垃圾的垃圾桶。国是大家，校是小家，作为家庭的主人，我们有责任做垃圾分类的先行示范者。为此，我向全体老师、同学们? ? ?倡议： 一、学习垃圾分类的相关知识，明确垃圾的种类，比如有害垃圾、可回收垃圾等，避免交叉? ? ? ? 污染。 二、减少垃圾，避免浪费。尽量减少不必要的垃圾产生，如饮料瓶、零食包装袋等，既对身体有害，又产生了不必要的垃圾，而且这些垃圾还难以降解。 三、投放前纸类要尽量叠放整齐，避免揉团;厨余垃圾要做到袋装、密闭投放。玻璃类物品要小心轻放，以免破损。 四、投放后应注意盖好垃圾桶上盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇滋生。 五、主动传播垃圾分类的理念，向身边的亲人、朋友乃至陌生人强调垃圾分类的重要性和必? 要性。 请相信，垃圾分类将让我们受益无穷;请期待，一个更美的地球家园。 倡议人：七年级四班全体同学 时间：2020年10月1日 点 评 这篇文章抓住当前的热点话题展开交流，充分考虑了场合与环境。“环境保护”本是一个比较陈旧的主题，但是作者却能敏锐地捕捉到交际对象们目前的困惑与期待，提出富有价值的倡导和建议，收到了事半功倍的效果。同时，还礼貌地称呼读者对象为“朋友们”，拉近了双方的距离。使用“先行示范者”这样的词语，增强了倡议的郑重色彩。最后的“请相信”“请期待”又以朋友的身份来鼓舞和激励读者，让读者乐于接受，是一封表达得体的倡议书。 节日 吴婕琪 金桂飘漾，掬月一捧，同家人话佳期，饮中秋团圆一壶，织丹桂浮香一卷，便觉，灯火可亲。 赏秋月，品茗香，唱桂香，中秋团圆乐。 月光自纱窗倾洒而下，洒在我身上，亦洒在茶几上，与桌上幸福相撞，发出泠泠响声。我与爷爷奶奶围坐，享受红泥茶炉煮新茶。爷爷拿起紫砂壶，向杯中倾倒茶水，茶水于杯中激荡，转出一朵朵花来，落花浅黄已成韵，空气中弥漫着茶叶吐露语言的馨香，似有晨明露珠之感，清澈明冽，月光亦落在茶水中。 爷爷轻啜一口茶，摸了摸胡须，说：“潮汕工夫茶可是有讲究的，例如茶壶，手法，泡数……”授识声声，也似浓厚茶香，融在了朗朗月色中。我轻倚着奶奶，鼻尖是奶奶因侍弄花草染上的清甜，身上也被染香，恰似爷爷故事的传承。爷爷喜吃五仁月饼，我却独爱抹茶小饼，抬头望向天上玉蟾，满阶梧桐月明中，月华如水漫茶香，披林风，卷星月，于是院内、天边，两月相映成趣。 掬一袭月华，享紧密惬意，携眷围坐，灯火? ? 可亲。 枝头花瓣飘落，许是桂花缠上了眼眸，口中丹桂浮香，月下梨园声声。 母亲推开厨房门，端着桂花羹走来。轻握白净的瓷勺，碗中汤汁稠黄，桂花朵朵分明，红枣点缀其间，桂圆如婴儿沉眠于碗底。抿一口，香甜溢满口腔。 “桂花香甜，又月圆，我来唱段潮剧吧！”奶奶忽地兴起。“月有晴缺，人有喜乐，满阶丹桂香四溢，今日又团圆……”奶奶笑着，像温柔的暮霭，似山间淡淡云月。声音若山青一点横云破，引月亮明暗似展笑颜，使云卷花舒并肩行，又有饮千盅的豪情。 月桂意团圆，与迷蒙雾气中，听声婉转，悦东轩窗外跳珠，掬月华、品茗香，享