大班下学期健康教案《你追我跑》体育游戏活动反思【幼教课件】.docVIP

大班下学期健康教案《你追我跑》体育游戏活动反思【幼教课件】 收录于话题 \o 健康教案 #健康教案 　活动名称：你追我跑 (重点领域：健康) 活动目标： 1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的快乐 2.懂得遵守游戏的规则 3.培养幼儿反应灵敏的能力，发展幼儿腿部肌肉力量。 4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 活动准备： 操场，在两条平行线上，分别个边贴上站位点 活动过程： 一、带领幼儿活动关节，做好运动前的热身鼻子、耳朵、肩膀、屁股手，抖抖手、手抖抖手，手、摇一摇、摆一摆，快快、慢慢头，点点头，左点点、右点点，咕噜咕噜转个圈，咕噜咕噜转个圈肩，拍拍肩、转一转，快快快腰，拍拍腰、弯弯腰，摸摸地屁股，拍一拍、摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。 腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起来抓住水果，跳起来抓住水果 二、将幼儿分为两组恐龙战队和奥特曼战队 1.两队背对背站，教师一吹哨子，两队分别朝着自己方向的安全线跑，安徽踩到边线之后就往回跑。(三次) 2.换成两队面对面，有的时候是奥特曼战队去追恐龙战队，有的时候是恐龙战队去追奥特曼战队。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另一个战队区追--单边，回来。(两次) 3.下面是相反的，教师说奥特曼战队，那就是恐龙战队逃跑，奥特曼战队去追。(两次) 4.下面自己来，两只小蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑，让幼儿自由玩一会。 三、教师带来活动过后的幼儿做放松运动。(拍手跺脚)请小朋友静悄悄地走到老师这边来，跟着老师拍手，然后我们上楼去把汗猜一猜，喝点水，下面我们就静悄悄地去。 四、教师就幼儿表现作出评价、总结，并适时给予幼儿鼓励。 游戏规则：1.在开始之前提醒幼儿注意安全。 2.一定要在听到教师的口令和要求后再进去游戏。 【活动反思】 　　从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。? 　　一． 玩中学习 　　从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的?40?分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。 　　二．引导的艺术 　　1.在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的.内容。而是欣赏动画人物，并且伴随优美的歌声，来认识。 　　2.老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。 　　3.大家一起交流，发表自己的见解。 　　老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣，是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。 觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 阅读原文