桃花源记讲课教案(3).docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 桃花源记讲课教案(3) 　　桃花源记讲课教案　　对比　　只有父子之分有君臣之别，贵贱之分　　只有和平劳动无兵火征战为私利而荼毒生灵、鱼肉百姓　　自劳自食、和睦相处你争我夺、尔虞我诈　　不能(作者希望的理想境界，是“乌托邦”式的幻想。)　　第三节：写桃花源中淳朴的社会风尚。　　1.桃花源的人见到渔人有何反应?说明什么?　　“大惊”写出对陌生人到来的惊异。显示出桃花源与外界隔绝久远。这与下文“自云无论魏晋”相呼应。“设酒杀鸡作食”，“咸来问讯”表现了桃花源人的热情、好客，民风纯朴。　　2.文中怎样描写桃花源人的热情好客的?反映了桃花源怎样的社会风气?　　便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。表现了桃花源人的热情好客，民风纯朴，真诚淳朴的社会风尚。　　3.桃花源人为什么来到这个地方?　　桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。　　4.探讨：渔人—一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”?　　渔人“一一为具言所闻”应说的是秦末以来战乱的历史，桃源人听后，为世上的动乱、黑暗而叹惋，也为世上老百姓过着的痛苦生活而叹惋。　　提示：A、陶渊明所处的时代怎样的时代?(魏晋时期，战乱年代。所以桃花源中的人为桃源外边世界的动乱、社会的黑暗、人民生活的痛苦而叹惋。)