苏教版高一数学集合知识学案.pdfVIP

学习集合知识的几点注意 一、注意利用韦恩图 韦恩图是集合特有的，它是将一部分抽象的集合问题转化为具体问题的重要工具． 例1．某校高二（1）班有学生50人，参加数学小组的有25人，参加英语小组的有32人，求 既参加数学小组又参加英语的人数的最大值与最小值． x 25x 解析：设既参加数学小组又参加英语的有 人，如右图，仅参加数学小组的人数为 ，仅 参加英语小组的人数为32x ，至少参加一项的人数为(25x)(32x)x57x ． 25x0, 50  32x0, 7 x ∴ 解得 ≤ ≤25． 32x x  25x 57x50, 因此，两个小组都参加的人数的最大值为25，最小值为7． 二、注意集合语言的转化 数学语言具有高度的准确性、精练性，表达方式也具有多样性，用集合方式进行表达也是常规 表达方式之一，求解时必需注意集合语言的转化． 例2．已知两集合A{(x,y)|x y 2nyn 40}2 2 2 ， 2 2 2 2 C B{(x,y)|x y 6my4ny9m 4n 90}，其中m,nR．求点(m,n)的集合 ， 使AB为单元素集． AB x (yn) 4 (x3m) (y2n) 92 2 2 2 解析：由 为单元素集，可知两圆 与 相外切 25 2 2 2 2 2 2 或内切，此时有 (3m) (2nn) 32，或 (3m) (2nn) 32，即m n  ， 9 1 25 1 2 2 2 2 2 2 或m n  ．故集合C{(m,n)|m n  ，或m n  }． 9 9 9 三、要注意空集的两重性 空集具有元素的性质,也有集合的属性,所以空集有两重性．  {0 2}1 { }  { } 例3．已知下列关系式：① ；② , , ；③  ；④  ．其中正确的有 （ ） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 { } 分析：如果从“空集是任何集合的子集”这一角度考虑,可以得出①②正确；如果将  看成非 空集合,则又可得出③正确．故选B项．