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小学英语四种时态及口诀 一提到时态，就必然用到动词。首先要明确两个概念： 动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形 式），现在分词（形式），过去分词（形式）。 小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态； 一般将来时态；现在进行时态。 式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的； 时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。式与时，先搞懂区别。 一、 一般现在时态一般现在时用法口诀 一般现在时，every, usually, often, sometimes. 第一、二人称和复数，动词原形不变换。 除了 I, you，复数外，动词后加 s(es)别忘怀。要变一般疑问句，be 动词提前很容易。 若是没有 be 动词，Do 和 Does 开头要注意。否定句，很简单，not 在 be 动词后面站。若是没有 be 动词，do, does 加not 要牢记。请把这些规律记，一般现在时没问题。 一般现在时态，可能是两种意思。第一，表示经常性的动作， 常与 often, sometimes, usually, every day, every week, every month, every year 等表示频率的副词连用。 例如：He often goes swimming in summer. I usually go to work by bike. Sam visits China every year. 第二，表示现在的状态。 如：My mother is a worker. There is a computer in our classroom. 注意问题： be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。 句子中不能同时出现两个谓语动词。不少同学经常出这样的错误： The boy is often eats hamburgers.（错） 应改为： The boy often eats hamburgers. 二、现在进行时态正在进行时态口诀 现在分词用途多，进行时态不用说。它的构成很好记，动词后缀 ing。 词尾若有哑音 e，去 e 再加没问题。一辅重读闭音节，这个字母要双写。 还有一点要注意，改 y 为 ie 再加 ing。 现在进行时态，表示现在正在发生的动作。 结构是：am/is/are + 动词 ing（现在分词）形式。如：I’m writing a story. You/They/We are cleaning the classroom. He/She/It is having some food. 三、一般将来时态 一般将来时态用法 一般将来时，将要发生事。谓语不一般，will 后加动原。要变疑问句，will 置主语前。 否定句，也不难，will 后把 not 添。 一般将来时态，表示将要发生的事情。结构是：am/is/are going to + 动词原形； 或者是 will + 动词原形。 will 通用于各种人称之后，不受人称和单/复数变化的影响。如：I/We/You/You/He/She/It/They will have a walk after supper. I am/ We are/They are/ You are/ He/She/It is going to have a walk after supper. 四、一般过去时态 一般过去式之歌 过去式构成有方法，一般词尾加 ed。如果词尾有个 e，直接加 d 就可以。辅音字母 y 在尾，变 y 为 i 加 ed。 “一辅重闭”作尾巴，双写之后 ed 加。标准过去式加 ed，少量不规则分别记。 am 和 is 对 was，are 要变 were 没问题。have 和 has 用 had，do 和 does 变 did。 小学英语动词过去式顺口溜 过去式 很简单，只要你能这样记。 前提必须是动词，不规则变化先记牢。 再记规则两三条，结尾有 e 只加 d. live 变成 lived. y 结尾也不难，辅音字母嫌他烦，把 y 换成 i 才愿加 ed. Carry 变成 carried。目前双写只有俩，hop 过去 hopped, stop 要变stopped。 其他动词很随和，带上 ed 就能一起回过去。动词过去式不规则词(目前学过的)： am—was is—was are—were do—did does—did have—had has—had go—went buy—bought fall—fell 一般过去时态，也有两种意思。 第一，表示过去发生的动作，经常与明确的表示过去的时间连用， 如：las