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Word文档 PAGE 1 初一月考总结范文900字 经过学生们长时光的努力，初中部的第一次月考最终遗憾胜利了。扑面而来的是初中部的其次轮长绳、体育节和广播体操竞赛，然后就是再一次印证我们实力的期中。  这一次月考总的来说还是不错的，我们初一（三）班在一般班里拿了第一。虽然这样，但我们肯定不行以松懈，下次要考的更好，争取能够和试验班挨的上肩。  语文，在一般班里是第一，郑重来说语文是拉不开差距的。语文这门课程，说难也难，说不难也不难。要的就是我们平常的堆积和多记多背，还有水品要达到一定的程度。这样，高分就轻而易举的拿到手了。  数学，考的不是很抱负，但这偏偏又是最拉的开距离的一门课。数学呢，难就难在上课有没有仔细的听教师讲课，有没有去多花些时光去练习。只要你听教师讲了，多做些题目，及格那是百分百的，熟能生巧嘛。  外语，还不错，但在试验班里那可就差了一大截喽。外语其实是全部科目里最简单的一门。不就是个ABCD嘛，多记一点有不会死。只要你下了功夫，轻轻松松一次搞定。  其他的外科都是在其次名和第三名之间徘徊。既不是最好的，也不是最差的。  但偏偏就是这样，我们4个一般班里排名第一，和其次名只相差一点点。真是很险哦。  我们班有2位学生进了全班级前50，其他的差不多全被8班包了。我们得越发努力才行啊，再这样下去唯恐就是最后一名了。  在月考之前，我们举行了关于月考的主题班会。在月考完之后，我们又举行了一次关于月考总结的主题班会。  在月考总结的这次班会中，我们班列出了几条月考为什么有得考的好，有的考的差。关键就是我们没有落实和浮躁，落实课时一项大大的问题啊。你没有落实，你考试的时候就 不会做了。有的学生就在想啊，我上课听懂了啊，怎么就是不会做呢。那就是你没有落实了，你落实了，你的成果就上去了，何乐而不为啊。浮躁也是一个很大的问题，你浮躁啊，每天浮在水面上，你说你的成果怎么好的了呢。  那些在月考中没有考好的，你们解决了这2个问题就可以把成果提上去，你的爸爸妈妈才会愉快。你爸爸妈妈把你送来这里是为了什么？不就是为了让你长大以后有出息吗。你这样怎么对得起你的父母呢？所以我们得加油吧成果搞好，让父母开愉快心的。  希翼这次月考考的好的学生不要浮躁，不要自豪自满。，有句名言不是说：虚心使人长进，自豪使人落后吗？那些考的不好的学生就要加油了，要落实下来，争取期中考试考个好成果。给父母争光！给自己争光！给小学争光！  gz85.COM更多月工作总结编辑推举  高一月考总结范文  新高一月考结束，看到不少同学数学成果浮现了严峻的滑坡。其中也包括中考的数学尖子生，这些同学感到很困窘：数学尽管投入了大量的时光和精力，但成果非常的不抱负，高中数学太难了！最近走访了一些数学行家，他们认为造成这样的缘由，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分同学又没有为此做好充分的预备，从而导致初高中的连接不好。那么，初高中的数学毕竟存在着怎样的差异呢？  首先是学问内容的差异。初中数学学问少、难度低。高中数学学问广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开头遇到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的同学也难以适应。  第二是学法上的差异。初中是义务制教导阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要自立思量和对逻辑举行归纳总结，普通都可以取得好成果；高中数学学习要求勤于思量，擅长归纳总结逻辑，注重应用，把握数学思想办法，做到举一反三，触类旁通，倡导自主学习和讨论性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。  第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，老师可以有充裕的时光反复讲解、多次演练，从而各个击破；高中数学教学教材内涵丰盛，题目难度加深，学问的重点和难点不行能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开辟思路，然后由同学自己思量、去解答，侧重对思想办法的渗透和思维品质的培养。  第四是思维要求的差异。初中数学的思维办法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维办法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学办法的要求较高，要求同学能从多角度、多方面思量问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学普通要求同学按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探究问题的普遍性和特别性。  高一月考总结例文800字  高一月考总结800字  紧急有序的高一月考已经结束，同学成果也已揭晓，按照我