大班优秀语言教案《吉吉和磨磨》含反思.docVIP

　　大班优秀语言教案《吉吉和磨磨》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养理解能力和思维能力，引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊，理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性，幼儿园大班优秀语言《吉吉和磨磨》含反思教案。 　　活动目标： 　　1、引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。 　　2、培养幼儿的理解能力和思维能力。 　　3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。 　　4、能分析故事情节，培养想象力。 　　5、和较完整表述能力。 　　活动准备： 　　手偶玩具、故事背景图、动物头饰、字卡等。 　　活动过程： 　　一、导入：出示手偶玩具“兔子”和“乌龟”。请幼儿为他们起个名字。 　　二、展开： 　　1、教师讲述故事。注意根据故事的情节加快或放慢速度。请幼儿认真听。 　　2、提问：故事的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？ 　　3、教师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具，在背景图上根据教师讲解故事的内容，为大家演示。 　　4、让幼儿说说看，故事中有哪些是相反的意思。（如吉吉讲话快，磨磨讲话慢）吉吉和磨磨怎样成为了好朋友？好朋友之间应该怎样互相帮助？鼓励？ 　　3、请幼儿分别担任吉吉和磨磨两个角色，表演故事情节，进一步体验故事中两个不同角