大班诗歌语言教案：叶子.docVIP

　　活动目标 　　1、学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰富的想象 　　2、通过欣赏诗歌，学习用优美好听的声音朗诵诗 　　3、学习字词叶子、象、笔记、棉被。 　　活动准备 　　1、课件-照片：四季的叶子 　　2、录音机 　　3、树叶标本卡片 　　活动过程 　　一、导入 　　出示叶子标本卡片，引入课题 　　请小朋友看看这些漂亮的卡片是用什么制作的？ 　　你认识这些树叶吗？知道叫什么名字吗？ 　　二、展开 　　1.关于叶子的交流活动 　　你见过的叶子是什么样子的？见过的叶子象什么？ 　　2.课件-照片：欣赏诗歌 　　你们看图片上是什么季节的叶子？你是怎么知道的？ 　　你觉得象什么？ 　　3.教师朗诵诗歌 　　春天的叶子象什么？ 　　夏天的叶子象什么？ 　　秋天的叶子象什么？ 　　冬天的叶子象什么？ 　　4.播放配乐诗朗诵 　　引导提问 　　春天的叶子象笔记，毛毛虫用什么写日记 ？ 　　夏天的叶子像歌谱；蝉儿唱了多长时间？ 　　秋天的叶子象卡片：风哥哥送给谁？ 　　冬天的叶子象棉被；冬天的叶子像什么？ 　　5.朗诵录音 　　现在我们把这首好听的诗歌一起朗诵一遍，录下音来，播放给你们的爸爸妈妈听好吗？ 　　三、结束 　　幼儿讨论：这首诗歌为什么好听，大胆发表自己的感受。 　　延伸阅读 　　设计思路： 　　有了拾落叶的活动之后，相信孩子们已经打开了他们的思维之门，对树叶有了无限的想象，在今天的诗