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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教师个人年终工作总结大班 幼儿园教师个人年终工作总结大班【篇一】  一、对幼儿进行了操作习惯的培育  1、教孩子认识数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。  2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。  我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。  二、游戏式的教学活动  在课前我仔细分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、创造思索、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增添数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完好的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的兴趣和良好品质。  特殊是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对改变万千的方块学具特别感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增添教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。  通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础.  三、亲密的家园合作  家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注重与家长沟通，争取家长的协作。让家长参加孩子的学习，帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力进展欢迎您。  本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都仔细的检查过，孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，亲密的家长工作取得了肯定的成效。  四、取得的成果  1、孩子们对数学活动特别感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。  3、孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学能力。  3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。  4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思索的能力、规律推理的能力，有探新的剧烈愿望。  5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。  幼儿园教师个人年终工作总结大班【篇二】  时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的大班下学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我和X老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大X班这一个学期来，全部的欢乐?，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏，以下是我对本班这学期的工作总结：  一、安全工作  1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。  幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护能力。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们准时妥当处理，排除一切担心全因素。  我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看商量，谈谈自己的看法，商量并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患，让幼儿信任老师。