幼儿园大班体育公开课教案《有趣的纸箱》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班体育公开课教案《有趣的纸箱》 活动目标： 1、通过纸箱的一物多玩，进展幼儿跑、跳等综合能力。  2、增添幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。  3、激发幼儿对体育活动的兴趣。  4、学会与同伴协商合作游戏。  5、培育幼儿团结合作的观念。  活动预备： 4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。(幼儿自由探究时使用)特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线  重难点分析： 重点：通过玩纸箱，进展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力，激发幼儿对体育活动的兴趣。  难点：能与同伴共同探究纸箱的多种玩法。  活动过程： 一、教师带着幼儿做热身运动。  1、头部运动  2、扩胸运动  3、腰部运动  4、膝关节运动  5、压腿运动  6、放松运动  二、谈话引出主题  1、师：我们平常会看到许多大大小小的纸箱，那这些大大小小的纸箱子可以怎样关心我们来锻炼身体呢?(引导幼儿大胆猜想纸箱的废物利用)  2、师：今日，我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。  二、鼓舞幼儿分小组探究纸箱的多种玩法。  1、教师将全班幼儿分成6组，每组分发相同大小的纸箱2个，提出操作要求：  ⑴在规定的范围内操作，小组成员要合作探究纸箱的玩法。  ⑵鼓舞幼儿大胆探究，想出的玩法越多越好。  ⑶探究完以后，每组派一个代表来讲解并描述一下你们组探究出来的玩法。  ⑷提示幼儿在探究中留意自身与他人的安全。  2、引导幼儿相互合作、探究纸箱有哪些玩法。教师在指导的过程中，鼓舞幼儿大胆尝试自己的想出的方法。  3、引导幼儿相互沟通展示纸箱的各种玩法,相互学习体验。每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法，并进行示范。(可请同组幼儿进行补充，也可请其他组的幼儿来尝试一下)  4、6组幼儿相互交换场地，依据同伴所说的玩法，尝试一下不同箱子的各种玩法。  5、师：刚刚，我们小伴侣玩了这么多纸箱，下面我们来尝试一下跳纸箱，老师这里有很多高低不同的小纸箱，小伴侣们来比一比，看谁跳过的纸箱高。  ⑴教师示范跳纸箱，讲解并描述跳箱子的技巧。鼓舞幼儿认真观看。  ⑵幼儿分小组自由练习，教师观看指导。提示幼儿留意安全。  ⑶教师总结幼儿跳箱子的状况。  ⑷师：下面我们要来进行竞赛。教师将幼儿带到活动场地。  三、接力游戏：箱子障碍接力赛。  1、将幼儿分成人数相等的4组，每组排成一竖排站在起点线后。  2、教师讲解并描述游戏规则与要求，鼓舞幼儿仔细倾听。  ⑴每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。  ⑵听到“开始”口令后，每排第一位幼儿出发，快速往前跑，绕过树林(中纸箱)，钻爬过山洞(大纸箱)，跳过水坑(小纸箱)，分别从两边跑回起点。  ⑶第二位幼儿站在起点线后，伸出一只手预备。第一位幼儿返回后必需拍一下第二个小伴侣的手，第二位幼儿才能出发。  ⑷游戏继续进行，哪组最终一位幼儿先回到起点就算获胜。  3、教师评价整个游戏过程，宣布获胜的一组。  四、结束部分  整理体育器械，教师带着幼儿回教室。  活动反思： 整节课注重了每个孩子的参加、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，主动主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探究范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。  小百科：纸箱〔英文carton或hardpapercase〕：是应用最广泛的包装制品，按用料不同，有瓦楞纸箱、单层纸板箱等，有各种规格和型号。