幼儿园大班体育教案《人、枪、虎》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班体育教案《人、枪、虎》含反思 设计意图： 户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，作为一种非正规性体育活动，在很大程度上弥补了体育课、做操的缺乏，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度，不仅有利于发挥幼儿的主动性、主动性和创造性，而且更有利于教师进行因人施教。  活动目标： 1、提高快跑的能力，提示幼儿在快跑的过程中留意分散、避让。  2、留意奔跑时的安全，以免发生碰撞，增添自我爱护的意识。  3、进展幼儿的团队意识和快速反应的能力。  4、初步培育幼儿体育活动的兴趣。  5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。  活动预备： 1、场地布置：  2、音乐、录音机、图片、场地布置。  玩法： 将幼儿分成人数相等的两队，面对面站在场地中央的两条平行线后，各队请一个幼儿当队长，站在队伍中央。游戏开始，各队队长与队员共同小声协商本队要做什么动作，然后教师发出信号“一、二、三”，两队立即同时说出自己商定的角色，并以动作表示。人可拿枪，枪可击虎，虎可吃人。负队转身往安全线方向跑，胜队马上捉负队的幼儿，被抓住的幼儿加入胜队。如两队动作相同，重新换动作。游戏反复进行，结束时以人多的队为胜。  重点指导： 每队只能选择一个角色，集体商量的时候应团队的全部人在场，避开产生个别人出错。  活动过程： 一、随着音乐在圈上做预备活动。  今日庄老师带来了一首好听的音乐，我们跟着音乐动起来吧!  二、以故事形式引出新授课  师：小伴侣跳的真棒，今日庄老师还带来了一个故事，我们来听听。有一天，人在森林里遇见了一只大老虎，想想他们会发生什么事?(虎吃人)  在这个时候啊有一个猎人他扛着一把枪过来了，(出示图片教师强调人扛枪)老虎怎么样?(枪打老虎)  小结：对呀，在故事里人可以拿枪，枪可以打老虎，老虎可以吃人!  三、交代课题  今日我们就玩这个“人、枪、虎”的游戏(边讲边出示图片)  1、学习动作  师：做游戏之前庄老师请小伴侣们来想想“人”用什么动作来表示。  (依次“枪”和“虎”又能用什么动作表示呢?)(幼儿商讨)  庄老师也想表演一个动作，想请我们小伴侣和我一起表演。  2、稳固练习(集体)  师：那我们一起来练习看看谁学得快，老师喊“一、二、三——人”我们小伴侣就赶快做“人”的动作。(依次喊“一、二、三——枪”小伴侣就做“枪”的动作，喊“一、二、三——虎”小伴侣就做“虎”的动作!)  3、教师和搭班老师示范  那如今看看庄老师和阙老师玩“人、枪、虎”的游戏的，你们猜猜是阙老师赢了还是庄老师赢了?()  人拿枪时，谁胜利了?谁失败了?  枪打虎时，谁胜利了?谁失败了?  虎吃人时，谁胜利了?谁失败了?  小结：小伴侣们真聪慧!人拿枪时，人胜利了，枪失败了;枪打老虎时，枪胜利了，虎失败了;虎吃人时，虎胜利了，人失败了。  4、幼儿练习  如今我们小伴侣找到自己的一个好伴侣来玩“人、枪、虎”的游戏，看看哪位小伴侣反应最快。(教师巡回指导)  5、介绍游戏场地及游戏规则。(幼儿分成人数相等的两队，面对面站在场地中央的红、黄点上)。  师：刚刚是两个小伴侣在玩游戏，如今庄老师想分成两组竞赛，看看哪组赢的多。如今我们先来看看我们的场地，有红颜色的圈和黄颜色的圈，你站在红颜色的点上你就是红队的小伴侣，站在黄颜色的点上你就是黄队的小伴侣，我们两队的后面都有一条黄颜色的线，这又是什么意思呢?这是安全线，假如小伴侣在游戏时遇到危急或者被人追的时候，就可以跑到安全线里，这样你就安全了。这次游戏时庄老师是黄队的队长，阙老师是红对的队长。游戏开始前，各队队长与队员到队里共同小声协商本队要做什么动作后，返回自己的队上等待庄老师发出信号，“一、二、三!”开始两队幼儿立即说出自己商定的角色，并以动作表示，胜队马上追负队的幼儿，假如被捉到小伴侣就要重新加入胜队了，假如负队的小伴侣跑到安全线里，胜队的小伴侣就不行以再追了。在跑到时候小伴侣们还要留意安全，看到前面有人的时候抓紧让开，以免撞到了一起，明白吗?  6、幼儿游戏。  师带着幼儿游戏。  选幼儿为队长，重新游戏2-3遍。  7、结束部分。  活动反思 这是一