幼儿园大班教案《多变的世界》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《多变的世界》含反思 活动目标 1.引导幼儿观看身边事物的改变，让幼儿初步了解懂得世界上的一切事物都在改变之中的道理。只是有的事物变的快很简单被我们发觉。有的事物变得慢，不简单被发觉。  2.人可以使事物发生转变，变成自己想要的事物。  3.激发幼儿探究事物“改变”的兴趣，体验改变所带来的乐趣。以此进展幼儿的观看能力、思维能力。  4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  5.培育幼儿对世界的好奇心，乐于大胆探究和试验。  教学重点难点 教学重点:让幼儿知道一切事物都在进展改变的道理。  教学难点：“改变”一词比较抽象，具有相对性。让幼儿理解起来比较困难。  活动预备 幼儿各个时期的照片数张，水温计一个，冷热水各一杯【青蛙卵—小蝌蚪—青蛙】渐变图一张，四季改变图一张，【花开—花落】图一张  幼儿操作材料：手工纸、水彩笔、白纸、气球、橡皮泥、水温计  活动过程 1.请幼儿观看自己从小到大的照片，感悟自己的改变，知道自己是在不断改变的。  小结幼儿过去和如今的改变，引发幼儿商量：以后自己还会不会变？诱导幼儿大胆想象自己将来的改变。  老师总结：人是在不断成长改变的。  2.感知自然界的改变  @天气温度、四季的改变  向幼儿出示四季变更图让幼儿商量：一年四季发生了怎样的改变？在不同的季节里，小伴侣穿的衣服发生了怎样的改变？为什么有时穿棉衣？有时穿单衣？这说明了什么改变？  @动植物的改变  A.出示【青蛙卵—小蝌蚪—青蛙】渐变图，让幼儿感悟小蝌蚪是如何变成青蛙的。使幼儿体会动物成长中的改变。  B.出示【花开—花落】图，让幼儿商量花会不会变？怎样变？可以问幼儿有没有永久不变的事物？让幼儿自由畅谈，教师加以引导。最终总结：世界万物都在改变之中，有的东西看不道它的改变是因为变的慢。有的东西能够很快发觉是因为改变的快。  3.让幼儿知道人可以使事物发生改变。人是最聪慧能干的。  A.让幼儿观看老师折纸，老师把一张手工纸折成了一条秀丽的小鱼。通过老师使一张纸发生的改变，使幼儿愿意主动的进入到实际动手操作当中，也使自己身边的操作材料发生改变。让它们变成自己想要的结果。  B.鼓舞幼儿大胆操作各种材料，使这些材料发生改变。如可以用彩笔把一张白纸变成一张秀丽的图画。把水温表分别放入冷热水中感受温度的改变。吹气球，气球会变大。可以将橡皮泥捏成不同的物品。让幼儿体验改变所带来的乐趣。  老师小结幼儿的发觉，并给予充分的确定。总结人可以使事物发生改变。  4.教师讲解人们可以把一些事物进展成对人类有用的东西。  例如人们用水利、电力发电。空调的发明可以让我们冬暖夏凉。利用太阳能人们研制出了太阳能热水器等等。从而使我们的生活更加方便、快捷。  总结：人是世界上最聪慧最能干的，人类可以改造社会。从而鼓舞幼儿树立理想，学好本事，长大成为一个有用的人。  教学反思 1.从选择教学内容上来讲，能够从幼儿自身出发，从幼儿的自身成长改变入手，渐渐过渡到自然界中四季的改变、动植物的改变。进而升华到人可以转变事物，使东西发生转变，内容由浅入深，符合大班幼儿的年龄特点和身心进展规律。  2.对于活动过程的反思：在整个活动中幼儿有足够的自由活动空间，能够通过教师投放的材料发挥幼儿的想象力，创造力并锻炼了幼儿的动手能力。使幼儿的这些能力得到自主进展。但我在这次活动中由于投放的同一种材料过少，没有到达同样的材料幼儿人手一份，一开始有的幼儿无所是从，不知道选什么，待有的幼儿做出选择后，他就相中了而后去抢。影响了幼儿的心情，影响了课堂效果。还有由于太过自由的自主创造，自主改变，有的幼儿拿到手工纸后不知道要折什么，改来改去手工纸成了一张废纸。转变了要把事物变成有用的东西的初衷。  3.假如再让我重新上这堂课：1我会在投放材料上做一点转变，我将让全部的材料人手一份，以此杜绝抢的现象。2增加一个活动目标：人不仅可以把事物变成美的东西，也可以把它变丑。从而引发幼儿要做有用的人，不做无用之人。  小百科：世界广义上来讲，就是全部、全部、一切。如今一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。