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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园老师上门家访探望小朋友的记录 (4篇) 幼儿园老师上门家访探望小伴侣的记录【篇一】  家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误  家访记录：  xx小伴侣聪慧好动，上课回答下列问题也很进取。可是有一个坏习惯，总爱和别的小伴侣打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到xx的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，异样的淘气，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就常常打他，而他妈妈就常常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐烦的给孩子讲道理，让孩子明白自我错了，渐渐的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子沟通，和教师一齐共同把孩子教育好。  家访的成效：  经过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并准时的与家进步行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的进展。  幼儿园老师上门家访探望小伴侣的记录【篇二】  被访问者：xx的家庭  访问缘由：  xx的学习大幅度下降。  xx的学习主动性越来越差，教师的激励和批判对他渐渐失去了作用。  作为一个男孩子，xx的性格也渐渐脆弱，不敢抵抗同学的欺负。  访问过程：  原来是想约孩子的父母来校交谈，可是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与教师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就确定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。  没想到我根据约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子也许是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。  我只好和孩子的母亲沟通，明白了xx家的也许情景：家里的经济来源全靠父亲，所以，父亲在家里具有肯定的统治地位，一言九鼎，可是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，xx的生活与教育全是母亲一人操持。可是xx是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，所以不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。xx的母亲对孩子百依百顺，xx爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。  xx在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦xx的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实情景并不了解。之后他父亲给我来了电话。  与xx父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他确定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也掌握孩子的饮食，争取减轻xx的体重，建立孩子的信念。我们还确定要定期联系，多多关怀xx的健康成长。  在随后的几个星期里，看到xx渐渐的变得性格开朗，懒散的习惯渐渐改正，生活开始变得进取起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系准时，给与进取的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。  幼儿园老师上门家访探望小伴侣的记录【篇三】  家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯  家访记录：  xx一小伴侣是一个聪慧可爱的孩子，教师上课讲的东西都会，可是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小伴侣学习。所以，对xx一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关怀不够多，孩子又常常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园坚持联系，并协作教师把孩子教育的更好。  家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着十分重要的作用，经过家园互动共同来到达教育的目的。  幼儿园老师上门家访探望小伴侣的记录【篇四】  家访对象：xx  家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。  家访资料：  〔1〕家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简洁的饭菜。父母对她的学习成果很是关怀，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。  〔2〕老师向家长汇