幼儿园小班教案《明亮的眼睛》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《明亮的眼睛》含反思 活动目标： 1、使幼儿萌发爱护眼睛的意识。  2、引导幼儿了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法。  3、了解眼睛的外观结构。  4、初步了解眼睛的小常识。  5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。  活动重难点： 引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法。  让幼儿意识到爱护眼睛的重要性、让孩子学会爱惜自己的眼睛。  活动预备： 万花同、望远镜、图书、图片若干张。  活动过程： 1、教师猜谜语引起幼儿的学习兴趣  教师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄〔通过猜谜语吸引孩子的留意力，很自然的引出了课题的内容〕。  2、请幼儿互相观看小伴侣的眼睛，引导幼儿认识一下眼睛的外观结构  〔1〕眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里？摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平常说的眼皮就是眼睑。  〔2〕眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。  〔3〕眼球：眼睛里还有什么呢？在里面还有一个眼球，请小伴侣告知老师眼球是什么样子的，并请小伴侣转一转自己的眼球，，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。〔这个环节中在老师的指导下幼儿通过自己的观看，了解了眼睛的外观结构。孩子们很直观地观看同伴的眼睛，参加主动性很高，有观看开始，引导幼儿关注自身，内容贴近生活，让幼儿在观看沟通的过程中发觉了解眼睛的简洁结构，教师的指导也准时有效〕。  3、让幼儿了解眼睛的功能  〔1〕请小伴侣闭好眼睛，可不能睁开呀。老师手拿一本图书，请小伴侣们看看老师手里拿的是什么？观察了吗？为什么。  〔2〕如今赶快睁开眼睛来看看老师手拿的是什么？观察了吗？为什么？  〔3〕请小伴侣自由选择一种，老师预备好的万花筒、望远镜，图书等物品看一看、玩一玩。  小结：眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开，眼球转一转，看清晰全部东西，我们的生活、学习、劳动到处离不开眼睛。  〔本环节通过游戏了解到眼睛的重要作用，这个小游戏很简洁，直观激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发觉眼睛的主要作用。幼儿通过看万花筒、望远镜等更加意识到眼睛的重要作用。〕  4、教育幼儿爱护好眼睛。  〔1〕、眼睛那么重要，我们应当怎样爱护它们呢？为什么有的人带眼镜或生眼病呢？  〔2〕、出示图片指导幼儿观看图片，联系自己说一说平常是怎样做的。  图1、写字画画座姿要正确。  图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。  图3、不用脏手揉眼  图4、看电视离的不要太近  图5、不要在阳光灯光下看书  小结：小伴侣们可要爱惜好自己的眼睛，爱护好视力留意用眼的正确方法〔运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能爱护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解把握起来也简单〕  5、儿歌《爱护眼睛》  请幼儿闭上眼睛休息一会，观赏儿歌内容：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子讲卫生，不用脏手揉眼睛。〔这个环节似呼可有可无，但它既对整个活动内容起到稳固、小结的作用，而且又让孩子在特别轻松的状态下进行结束环节。孩子们闭上眼睛，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的爱护眼睛的方法之一〕。  活动延长： 让幼儿了解一些有关盲人的学问，激发幼儿关爱他人关心他人的愿望。  活动反思： 在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最终很自然地过渡到如何爱护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和爱护眼睛的方法，在这个过程中孩子们主动性很高，教师运用的启发式提问充分表达了幼儿的主体地位。  小百科：眼〔又称眼睛，目〕是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更冗杂的眼睛结构可以提供视觉。