幼儿园小班社会领域教案《小鸟的家》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班社会领域教案《小鸟的家》含反思 【教学意图】 千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共享一片蓝天，生命得到了延续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成部分，是大自然的珍贵财宝，是人类的伴侣，它们与人类的生活有着亲密的关系，维护着自然界的生态平衡，在消灭害虫、保障农业增产增收，削减人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着巨大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有美丽的羽毛，清脆的歌声，了解鸟的特别本事，引发幼儿喜爱自然，爱护鸟类的情感及人类的奉献是我设计本节课的目的，本节活动我用：  1、用清脆婉转的鸟叫声把孩子带入绿色的森林，让孩子仿佛置身于鸟语花香的意境，引导幼儿知道鸟的名称，鸟的居住环境。  2、出示常见鸟的图片，让孩子了解鸟的特别本事，及对人类的奉献。  3、通过故事引发幼儿对鸟的怜悯，鼓舞幼儿大胆说出爱惜鸟的方法。  4、教师建议，鼓舞幼儿加入爱鸟护鸟的活动中来，用实际行动表达对小鸟的爱。  【教学目标】 1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。  2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。  3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。  4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。  【教学重、难点】 1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。  2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。  【教学预备】 1、鸟〔猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥〕。  2、茂密的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。  3、自制鸟窝的材料。  【教学过程】 〔一〕请幼儿听小鸟的叫声引入课题，让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系：  1、播放录音老师：你听，是什么声音？  幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的声音。  老师：孩子们，听到这欢快、清脆的鸟叫声，我会想到好多美丽的鸟，你能老师、伙伴说一说你知道的鸟吗？  2、出示挂图，引导幼儿了解鸟的居住环境。  老师：孩子们，鸟和我们一样，都有自己的家，鸟的家在哪里？〔鼓舞幼儿和同伴共享搜集的学问阅历〕，高高的大树，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这秀丽的家园自由翱翔、唱歌。鸟清脆、婉转的叫声能解除人得疲惫，多听鸟的叫声还能让人心情舒服，你们知道知道的鸟还有哪些特别本事？  3、出示鸟的图片，让幼儿了解鸟的特别本事及人们的关系。  猫头鹰——年能吃掉1000只田鼠，相当于爱护1000公斤粮食。  教学反思： 这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你知道了什么？今后应怎么做？是的，小鸟是我们的伴侣，让我们行动起来，爱惜它，爱护它，给它们创造一个秀丽暖和的家。在本次活动中，我鼓舞幼儿依据自己有关阅历，大胆说出自己爱鸟护鸟的方法并主动参加制作鸟窝的活动，让孩子体验到了合作的欢乐。社会领域的教育关键是增添情感体验，通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情，从而引发孩子对鸟的怜悯心，萌发爱鸟护鸟的责任心。  小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。