幼儿园大班教案《我的身体》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《我的身体》含反思 活动目标： 1、激发幼儿探究人体奥妙的兴趣。  2、充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。  3、能在集体面前大胆发言，主动想象，提高语言表达能力。  4、乐于探究、沟通与共享。  活动预备： 一张人体结构图  活动过程： 一、导入，激发幼儿兴趣  师：今日我们先做个小游戏，游戏的名字叫：说哪儿动哪儿，老师说身体的一个地方，小  伴侣们让它动起来，好不好？  二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用处  师：刚刚我们让我们的身体运动了一下，那小伴侣，我们运动了身体的哪些器官呢？  师：哪些器官我们没有动呢？  师：刚刚我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不高兴了。如今咱们让他们都动起来吧！〔和幼儿一起舞蹈〕  师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小伴侣商量一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的？  〔幼儿商量〕  师：如今谁来告知大家？  师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用途吗？  师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么？  三、引出关节  师：你们说的这些都是我们用眼睛能观察的，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些？  我们的身体为什么会动？腿为什么会弯？  四、用木头人的游戏来初步了解关节的用途  师：木头人很喜爱我们的小伴侣，想跟我们做游戏，你们情愿陪它玩吗？我们假如跟木头人一样没有关节会怎样呢？  小结：我们今日学习了关于身体的很多学问，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还认识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的爱护它们。  活动反思： 在这次我们的身体活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏，加深了幼儿对身体各个器官的认识，加强了幼儿的自我爱护意识。  活动中，我和幼儿一起细致地观看描述了身体的一些器官，依据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用途，而且，还联想到了一些详情，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做好身体的自我爱护。在活动最终，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学习兴趣。  提高幼儿自我爱护的意识和能力是一项长期的工作，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简洁的描述身体器官，到细致深入的了解他们的用途和爱护方法，幼儿的身体爱护意识大大提高。但在如何爱护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题意料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的爱护都很到位，如：如何爱护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我爱护能力。  小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。