2022教师家访记录模板.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022教师家访记录模板 2022最新教师家访记录通用模板(篇一)  家访时间：xx年x月x日  家访地点：xx美景，xx家。  家访目的：xx本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面进展，堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中心情也是有波动的。每当孩子有消极心情产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——x他母亲就会和他沟通，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以专心的心态投入到学习中。此次家访，我更想明白她是如何为孩子支配的假期生活，作为以后家长会的沟通资源，让更多的家长合理支配孩子的假期。  家访过程：  到xx家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的气氛变得简洁了。之后我参观了孩子的卧房，他的卧房十分干净，我表扬了他是一个自理潜力强的孩子。  之后在与孩子的父母交谈中，我发觉孩子的假期支配得很有意思。在《xx商报》上登载了xx将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自我和孩子一齐参加此次活动。当时，我对活动的有效性提出了质疑，可是他的妈妈却认为活动中总会有收获。  我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每一天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为仿照其中的一段。能够从资料上、写作手法等方面进行仿照。  家访反思：  作为有心的家长，孩子的成长也是自我的一个成长过程。假期参加社会活动，让自我与孩子在活动中互相磨合，互相了解，互相学习，互相成长也是一个好方法。  家庭作业受限于班级授课制的共性，家长依据孩子的独特进行调整，更有利于孩子的学问和潜力的进展，这是值得提倡的。  2022最新教师家访记录通用模板(篇二)  家访目的：  该学生自进校以来学习成果一向不是很幻想，虽然进行过多次的差生辅导教育，可是效果仍不明显。致使班级总体成果落后于同级其他班级。并且该生性格内向，不愿与同教师进行沟通，静默寡言，课堂上从未发过言。问缘由，不愿和教师作深层次的沟通，只是一言不发，并且只要一批判她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避开她的成果下降，构成不良的学习习惯，我确定进行家访。  家访情景：  到学生家中，家里仅有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有方法。可是值得庆幸的是经过耐烦的沟通，说明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，缘由可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必需的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，可是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的缘由之一。并且学科中有她并不是很乐学的科目，比方说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难心情。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最终家长容许我，会进取协作我们教师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多沟通，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。  家访体会：  随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，很多孩子在生理和心理都存在着一些不行回避的问题，并且短期内是无法转变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批判指责之后放任不管。而是应当运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关心学生，以细心观看学生，以耐烦教育学生，准时发觉学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓舞多点爱。让她能体会到我的良苦专心，把我当成能够交心的伴侣，并情愿让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。  2022最新教师家访记录通用模板(篇三)  家访时间：20xx年11月12日  地点：家  家访对象：梦非  家访过程：梦非是独特格比较内向的孩子，平常不爱说话，课堂上不主动回答下列问题，但是独特不听话，常常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参与游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每一天回家都把在学校的状况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一状况，家长和老师协作，要教育好孩子，以后渐渐的培育学校家园一致。