幼儿园大班教案《鞋子大本营》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《鞋子大本营》 活动目标： 1．在游戏中逐步形成双的概念，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。  2．会听指令做游戏，养成自己摆放鞋子的良好习惯。  3．在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。  4．在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。  活动预备： 1.每人一双鞋子。  2.爸爸、妈妈、宝宝头饰各一个。  3.鞋架。  活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。  猜猜、摸摸袋子里面装的是什么？  二、出示鞋子，让幼儿观看鞋子宝宝的颜色、团等外形特征，感知一双的概念。  1．你们穿鞋子了吗？谁的鞋子好看？我来看看你的鞋子宝宝身上有什么呢？〔引导幼儿观看小花纹〕  2.你脚上有几只鞋宝宝？它们是一样的吗？  教师小结：我们都有两只鞋宝宝，它们的颜色、花纹都是一模一样的，所以它们是一对好伴侣，是一双鞋子。两只鞋子就是一双鞋子。  三、商量理解  师：今日我也穿了美丽的鞋子来。〔出示老师穿的一只鞋子〕  四、鞋子配对  五、依据标志进行分类活动  六、师生共同检查  七、活动结束  小百科：鞋子有着悠久的进展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们爱护脚不受伤的一种工具。