爱心妈妈结对帮扶记录表.docxVIP

“爱心妈妈”师生结对帮扶记录表 帮扶教师： 性别 女 年龄 家庭 刘庄镇西单村 地址 联系方式 我与六年级的张政同学结了对子，他是一个少言寡语的小男孩，从家访中我了解到，他的父母为了多挣些钱，经常让他一个人在家，以使他形成了孤僻、寡言的个性。针对这一情况，我多次找他谈心，开始他不言不语，后来我有同感 的说：“是啊，爸爸、妈妈经常不在身边，经常见不着面， 学 说不上话，给再多的东西也不觉得快乐。”没想到，一句普 生 情 通的话，却让一个孩子打开了心扉，他告诉我他的孤独、寂 况 分 寞和无奈。他哭了，我也流下了同情的泪水。从此，他把我 析 当成了无话不说的“妈妈”，性格也开始有了变化，我觉得我的工作迈出了坚定的一步。 结合我所结对的孩子的成长状况及实际需求，特制定以下 帮 计划。 扶 计 1、关心他的心理，做到和他心理相容 划 教师的工作离不开爱的教育，他最缺乏的不是物质上的享受，而是精神上的抚慰。 作为教师，其责任不仅仅是把知识传授给他，还要教育怎样做人。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程、一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达平等和尊重，才能表达出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。 2、关心他的身体健康 他由于父母经常不在身边，一个人较孤单，作为教师又是爱心妈妈的我，要经常留心他、观察他的细微变