大班体育教案《蹴球游戏》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班体育教案《蹴球游戏》含反思 【活动目标】 1、初步习得蹴球的运动方法.(脚跟着地，脚掌触球，用力踹球)  2、通过探究实践互相学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。  3、体验合作游戏胜利后的欢乐。  4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。  【活动预备】 1、各种各样的球若干。(三到四种，每种5-6个)  2、蹴球若干个  3、蹴球图示  4、音乐  【活动过程】 一、开始部分(5-6分钟)  热身运动，唤起幼儿兴趣,  音乐带动跳  T：“孩子们，让我们一起动起来吧”(男女分队站立)  音乐伴奏，教师带着幼儿带动跳。仿照操节(三到四节)——下蹲摸球、跳动触球  回到场地集中，做绕膝，脚踝放松等动作。  二、基本部分  介绍玩蹴球  T：“今日老师要介绍小伴侣玩一种新的球，新的玩法。”  (教师拿出球)T：“这个是蹴球，是我国古代满族人玩的一种球，是石头做的。”(请几个幼儿来摸摸、看看。)  介绍蹴球玩法  T：“先把球放在地上，一只脚的前脚掌踩在球上，脚跟着地，用力向前蹴球!”(教师利用图示认真讲解)。然后亲自示范。(要两球相碰，引起幼儿留意)  请幼儿上来说说老师玩的方法(教师重点提示幼儿脚跟、脚掌的作用)  三、自由练习  T：“小伴侣你们想不想自己来试试这种新玩法啊?”  T：“请小伴侣一人两个球，在老师规定的范围内玩，只能用老师教的方法玩，球不能离开地面，看看谁的球最先碰在一起。”  幼儿练习，教师巡回指导。  指导重点：  1、留意观看幼儿的眼脚协同能力，提示和关心能力弱的幼儿调整距离。  2、提示幼儿可利用棋盘的线条玩。  3、留意幼儿的动作是否正确，提示幼儿动作的重点。  4、集中，沟通踢蹴球的方法。  T：“刚刚你们的蹴球踢的怎么样?哪些小伴侣胜利的让两个球碰在一起了?”(请幼儿上来讲讲)  教师总结：要想要两个球相撞，  1)蹴球的方法要精确。脚越用力，就踢得越高，球滚的也越远。  2)要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在始终线上。3)依据自己的能力调整两个球的距离。  5、再次练习  6、游戏  (1)单刀直入  T：“如今老师来带小伴侣玩个蹴球游戏。叫单刀直入。”  请小伴侣站成两排(男女各一排)，一对一站好，相距30厘米(事先划好线)，男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球，然后交换，女孩子去碰男孩子的球(只能碰自己对面小伴侣的球)。以哨子为信号，吹第一声为预备，吹第二声开始蹴球。玩2-3次  (2)出脚非凡  拉大距离，拉到40、50厘米线，加大难度，继续游戏。  四、放松活动  放松操结束  【活动反思】 通过此次活动的开展，我发觉在许多学生对本土资源的认识不够，感觉这些离他们太遥远了。因此，通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化，到达爱家乡的情感培育。  小百科：蹴球源于清代的踢石球。蹴球竞赛是在一块10米乘10米的正方形平整土地上进行，分两队进行竞赛，每队两名运动员。