幼儿园大班教案《笑一个吧》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《笑一个吧》含反思 活动目标： 1、熟识歌曲，初步学习简洁的二声部合唱。  2、感受歌曲欢快、优美的旋律。  3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。  4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  活动预备： 钢琴、音乐《笑一个吧》。  活动过程： 1.练声游戏。  〔1〕谈话导入  师：在幼儿园里你觉得欢乐吗？欢乐的时候你会做些什么？  〔2〕练习发声。  2.观赏歌曲。  〔1〕倾听教师范唱，感受歌曲中所表达的心情。  〔2〕播放歌曲，用肢体动作感受歌曲旋律。  3.熟识歌曲。  〔1〕教师完好演唱歌曲。  〔2〕钢琴伴凑，完好练唱。  〔3〕播放音乐，随乐齐唱、小组唱。  4.学习简洁的二声部合唱。  〔1〕教师示范。  〔2〕用淸唱的方式尝试二声部合唱。  〔3〕钢琴伴凑，练习二声部合唱。  〔4〕播放音乐表演二声部合唱。  〔5〕两个声部互换，进一步学习二声部合唱。  〔参考教师指导用书〕  教学反思： 这节课上下来，学会唱这首歌的孩子并不多，课后我认真想了想，这首歌并不难唱，为什么孩子会学得比较吃力，我想缘由应当出在歌词上。  这首歌的歌词比较有规律性，里面有好几个排比句：又跳舞呀，有唱歌呀，又做游戏又上课。像这样的句子，孩子假如记不住先后顺序，那就不行能唱好。我当时只是让孩子跟我念唱了几遍歌词，并没有特殊把比较难的句子挑出来，所以孩子记不住歌词，当然会唱的也不多。课后，我又认真琢磨了一下，假如单独把难记的句子挑出来让孩子多念唱几遍，效果可能也不会很好。我想了两个方法，一个是把跳舞呀、唱歌呀等等这些歌词用符号或是简笔画制成图片按歌词的先后顺序排列在黑板上，让孩子边看黑板边唱，这样，孩子有了直观的印象，又有图片帮着记忆，学起来就会既简单又快，孩子也会很有兴趣；或是老师清唱歌曲，请幼儿把歌曲内容画出来，这样孩子既情愿参加也加深对唱词的印象，也会很快学会这首歌。  小百科：笑，是人的一种平和心态以及和善的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来呈现人与人之间的善意交往。