幼儿园小班安全教案《预防拐卖》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班安全教案《预防拐卖》含反思 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。  2、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。  4、培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。  5、提高幼儿思维的灵敏性。  活动预备： 排练情景表演：豆豆迷路了。  活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。  二、1、引导幼儿商量：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。  2、幼儿展开商量，说出自己的看法，并进行简洁记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。  3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完好的说出  想法，答对的一方可奖一朵小红花。  (1)在商店里，不当心和家人走失了，你该怎么办?  (2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)  (3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的关心。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声查找有人的地方求助。)  (4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?  三、教师小结，活动结束  1、小伴侣们平常应当留意精确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。  2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。  活动反思： 活动中，教师通过情景表演、问题商量等方法，使幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发觉孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法，能说出很多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培育，此外还发觉班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清晰，需要加强引导教育，提高孩子的自我爱护意识。  小百科：拐卖：指拐骗、绑架、收买、贩卖、施诈、接送、中转人口以获利的行为。这是一种世界性犯罪。