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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022幼儿园小班班主任老师家访随笔 2022幼儿园小班班主任老师家访随笔〔篇一〕 学期期中，我们园长带着保教主任及大一班教师如约来到我班的xx同学家中，XX同学的爸爸和妈妈热情的接待了我们，XX同学看到教师，表现的十分兴奋，一刻都没有停过，一会玩滑板车，一会儿拿出自我的碟子给教师看，还在教师和爸爸、妈妈面前朗读了幼儿园所学的儿歌，我们用力给她鼓掌，她快乐极了，家长也都很快乐。  我们向家长介绍了XX同学这学期开学以来的提高，如：上课能仔细听讲；午睡时明白不能说话，要清静入睡；更是教师的好帮手，帮教师拿口杯、小椅子等等，家长听到孩子的提高，十分感谢教师在幼儿园对孩子的悉心照看及耐烦的教育。家长在家要鼓舞孩子自我的事情自我做，不要因为做得太慢或做得不好，就包办代替，而使孩子失去学习锻炼的机会，养成不良的习惯。家长要多交给孩子一些做事的方法，经过一段时光的锻炼，他们会做得很好。但爸爸工作忙，很少与她玩耍，并且妈妈文化水平不高，我们提议其父亲多抽时光陪孩子，孩子和父亲在一齐，会让孩子更加顽强，更加英勇。  家访心得：  年轻的父母，不管工作多忙，都不能遗忘自我对孩子的亲情教育，不能认为把孩子交给了长辈就“万事大吉”了，家长在教育孩子的问题上要多沟通，多给孩子动手的机会。这不仅仅对培育孩子的独立性、自理本领很重要，同时也培育了孩子的职责感，使孩子能对自我的生活、行为负责。从幼儿开始，家长就应当让孩子做一些自我力所能及的事情，逐步养成爱劳动的生活习惯，对孩子的一生都意义深远。 2022幼儿园小班班主任老师家访随笔〔篇二〕 XX同学请了一星期的病假，我和王老师确定抽空去看看他。平常XX同学很顽皮还常常打小伴侣，总之一天到晚总有闯不完的祸，常受到老师的批判，所以，我想他确定不会对我们的家方表现出太大的热情。没想到我猜错了。顽皮的XX出奇的乖。XX妈妈告知我，当XX得知我们要来家访时，XX急得不得了，说：“杨老师从来都没来过，她不认路迷路咋办？”我听了十分感动，嘱咐XX好好休息，听爸妈的话，争取早点上幼儿园，我和小伴侣都想他了，我们在幼儿园等他。XX特别仔细地点了点头，乖巧的神情实在难得。孩子其实都是天真可爱的，只是有些孩子的天真可爱被一些琐碎的小事掩盖了。老师的责任就是努力去发觉孩子身上的闪光点。这样，才会真正做到爱每个孩子。  假病过后的XX进步很大，犯错的孩子中也好几次都没有他的身影了。无形中，他好像也越来越乖了。慢慢地，他的伴侣越来越多，自由活动时再也不会因为一个人无趣而去打搅别人，抢小伴侣的玩具了，还会和小伴侣一同共享他作品的胜利与欢乐。看了这些我好高兴啊。有一次，我把他拉到我身边，告知他，他进步很大，老师越来越喜爱他了。谁知道他却没头没脑的问了一句：“老师你啥时还去我家玩啊”。认真一想，的却XX自家访后突飞猛进的。  可见奇妙的家访，对一个孩子，对一名教师，是多么重要啊！ 2022幼儿园小班班主任老师家访随笔〔篇三〕 随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面状况，针对幼儿进步的地方予以准时地确定，对于缺乏之处，要求家长引起重视，并主动协作老师关心幼儿有所提高〔主要包括，数学方面、讲故事方面〕，针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们盼望家长能够在假期中依据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。  另外依据班级本学期的整体状况，〔主要是学习习惯方面〕传达下学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业〔学讲三个故事、5张图画〕在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事登记，并在集体面前演讲。  向家长传达幼儿园的假期安全须知，并引导孩子在假期欢乐健康地度过。  新生的家访，我们主要是了解幼儿的基本状况，向家长宣扬幼儿园及教师的教育理念，依据家长的提问进行适当地解答关心，告知家长我们的沟通途径有许多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时盼望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。  家访工作是教学工作中不行缺少的部分，是老师与家进步行沟通和解决问题的途径之一，盼望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的紧密合作和沟通。 2022幼儿园小班班主任老师家访随笔〔篇四〕 我班幼儿独立性较差，依靠性强，多数幼儿在家是成人喂食的，更由甚者是追着喂