大班科学课教案《小耳朵听一听》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班科学课教案《小耳朵听一听》含反思 活动目标： 1.能区分自然界中的一些声音，了解耳朵的用途特别大。  2.分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。  3.锻炼幼儿自己动手操作的能力。  4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。  5.喜爱参加游戏，体验。  活动预备： 1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。  2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。  3.幼儿自制响罐所需的即时贴。  活动过程： 导入语：《喜羊羊与灰太狼》的动画片小伴侣们都特别熟识，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀?(幼儿回答)  (一)教师出示贴有喜羊羊、美羊羊等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣  师：1.今日小羊们到这来做客，他们每人都预备了一首好听的歌曲，小伴侣们想听吗?  2.如今请小伴侣们竖起小耳朵认真听，看看谁的小耳朵最灵验。  (二)教师按顺序有节奏的摇摆装有不同材料的自制响罐  (三)让幼儿分组商量响罐发出的声音一样吗?为什么?(幼儿兴致很高)  (四)请幼儿说出商量的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同  (五)幼儿自己动手操作，感受其乐趣  幼儿分组进行操作，教师分发材料，请幼儿随便往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料。摇一摇、听一听，亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。  (六)小游戏《我摇你猜》  教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇摆，请幼儿倾听有何不同。  师：1.我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”  2.“你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么?”(幼儿猜想后，打开让幼儿验证)  3.“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)  最终得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不一样。  (七)播放录音，请幼儿区分自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比谁的小耳朵最灵验，让幼儿知道耳朵的用途。  四、活动结束：  教师带着幼儿到户外散步，感受我们生活中更多的声音。  活动反思： 整个活动中幼儿的兴趣很强，参加活动的主动性也很高，对于这样的活动孩子十分喜爱，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些学问阅历。因为书本只是作为幼儿获得新阅历的载体，所以活动设计中没有加入绘本的阅读，但是我始终认为大班的孩子可以自主独立的阅读，在自己探究了以后在进行集体教学活动是最好的。活动存在很多的问题，盼望大家可以提出有好的意见和建议。  小百科：耳位于眼睛后面，它具有区分振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。