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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022幼儿园《小动物回家》数学趣味教案 2022幼儿园《小动物回家》数学趣味教案〔一〕 活动目标：  1、 学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。  2、 学习从不同方向区分物体的排列顺序。活动预备：10只小动物横向排列的挂图一幅、动物上山挂图一幅、数字卡片1—10、幼儿操作材料及彩笔人手一份  活动流程：  一、 拍手游戏导入活动：  师：“请你跟我这样做。”幼：“我就跟你这样做。”(和孩子一起用拍手动作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，稳固对方向的把握)  过渡语：“我们怎么样?”(加入手是)“我们都很棒。”  二、 出示动物横向排列挂图：  师：“敲锣打鼓放鞭炮，动物王国真喧闹，小动物们站一排，数数到底有多少?”  提问：1、快来数数有多少?(一共有10个小动物)2、用你大大的眼睛找找都有谁?  3、 排在第一位的是谁?4、XX动物排在第几位?(改变提问的形式)  小结：我们在数横向排列的时候要从左边往右边数，假如咱们从右边数，排在第一位的是谁?  4、 为什么从左边数和从右边数同一个小动物，两边的结果不一样，这是为什么呢?  小结：因为数的方向不一样了，所以排列的顺序也就不一样。  5、 验证：  师：到底是不是这样呢?咱们再来数一下吧!  操作：从左往右数、从右往左数，发觉不同。  三、 动物爬山竞赛：  今日这些小动物们聚集在这里，一起来参与“爬山竞赛”，老师把它们竞赛的情形用照片的形式记录了下来，一起来看一下吧!  1、 哇!快来看看谁爬的最高?  师：对了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成果最好的，看看在爬山竞赛中，谁得了第一名?用数字宝宝1来标注一下吧!  2、 把动物爬山的名次用数字卡片依次标注上，让孩子更直观的看到。  师：今日的爬山竞赛，xx动物得了第一名，获得了冠军，来为冠军鼓鼓掌吧，为后面的小动物们加加油，信任他们在以后的竞赛中会更加努力的!  四、 操作：  一场激烈的爬山竞赛结束了，小动物们都获得了比较好的成果，动物王国的首领还邀请大家一起坐着缆车参观了一下动物王国：  1、看!它们都有自己的座位，如今请你从左往右数数看它们各排在第几位，并在下面的圆圈里涂上相应数量的原点。  师：一起来看一下，排在第一位的是谁?用几个圆点表示?(1个)  2、 幼儿操作：  今日老师也给小伴侣预备了操作材料，如今请你轻轻搬着小凳子找一个地方试一试吧!  五、 评价、展示、活动结束! 2022幼儿园《小动物回家》数学趣味教案〔二〕 活动目标  〔一〕目测7以内的数量，能较快地说出总数，并学会按数量归类。  〔二〕尝试用添画的方式使物体变成7个。  活动预备  1、数量为7个的动物图卡和数字卡片，贴有数字1到7的小筐。  2、幼儿人手一套打乱的动物图卡、彩笔一支。  3、幼儿用书第7册第1页。  活动过程  〔一〕动物有几个——目测7以内的数量，较快地说出总数。  1、目测说出总数。  教师：出示一张图卡，看看涂上有几只小动物，谁能很快的告知大家？  教师：你用了什么方法？谁还有不一样的方法？  教师：你有更快知道总数的方法吗？  2、练习数次。〔教师变换图片，数量大的图片多出示几次。〕  〔二〕游戏“动物找伴侣”——感知等量关系，学会按数量归类。  1、将图卡按数量分类。  教师：出示打乱的动物图卡，请你很快数出每张图卡上小动物的数量，把数量相同的图卡。〔请个别幼儿操作后集体检验。〕  教师：请依据图卡上小动物的数量，给每堆图卡找一张相应数字的`卡片。  2、以组为单位，将数量相同的卡片放在一起。  教师：请先数一数自己每张图卡上小动物的数量，把一样多的卡片放在一起。  教师：请和同一组的小伴侣合作，把你们全部数量相同的卡片放在一起。  3、看数字找图卡，送小动物回家。  教师：出示贴有数字的小筐，这是数字几？请把数量是几的小动物送回家〔数字小筐〕。  〔三〕好吃的饼干——目测7以内的数量，学会按数量归类。  1、完成幼儿用书“好吃的饼干”活动。  教师：请把书翻到第7册第1页，我们一起来看一看送给小动物的饼干吧。  教师：你能很快看出