《古代文化常识》梳理探究活动设计 .pdfVIP

《古代文化常识》梳理探究活动设计 活动目的： 1、知识与能力：梳理古代文化常识的有关知识 2、过程与方法：联系文本，挑选同学们比较感兴趣的知识，学习小组查找资料 3、情感态度与价值观：体悟祖国传统文化的魅力，加深对古代文化的认知 活动重点： 与课程教材中文言文阅读联系紧密的文化常识，如古代天文、姓氏称谓等 活动难点： 对古代文化常识资料的查阅、思考和归纳 活动安排：一课时 活动设想： 我和郑文娟是同桌，在平时的阅读中都对古代的文化知识很感兴趣，正好这学期的语文课本必修5 中“梳理探究”部分涉及到了《古代文化常识》这个专题，引起了我们的注意。通过对教材所列资料 的阅读和分析，我们两个了解到这个专题主要是让同学们就中学语文课文中常见的古代文化知识作一 些梳理探究，从中体悟祖国传统文化的魅力。 但是我们也发现，课本上涉及的古代文化常识虽然比较多，包括天文地理、纪年纪时、姓名字号、 礼仪制度等，但仅仅是对各方面的常识进行了简明解说，要想完成这个专题的梳理探究，仍然需要同 学们进行大量的资料查阅、思考、归纳。于是我们就和桂老师商量了一下，由我们两个负责整个专题 梳理探究活动的设计，桂老师很高兴地同意了，并向我们提出了一个要求——要与学过的古诗文阅读 紧密联系，保证调动每一位同学的积极参