《咏史诗三首》教学设计.pdfVIP

《咏史诗三首》教案 《金铜仙人辞汉歌》 教学目标： 1、知识与技能：了解咏史诗的有关知识及其鉴赏要点。 2、过程与方法：通过诵读来体验诗歌比喻、对比、夸张、用典等表现手法。掌握诗歌侧面 落笔和正面描写相结合的方法，学习本诗借景抒情的艺术手法。 3、情感态度价值观：了解诗人所处的背景，理解诗人对时代的反思和生不逢时的感慨。 教学重点： 诗歌用典、正面描写和侧面描写相结合、借景抒情的艺术手法。 教学难点：诗歌语言品析，诗歌正面描写和侧面描写相结合、借景抒情的艺术手法，理解诗 人的身世之叹。 教学过程： 一、咏史诗的知识点回顾： 1、咏史诗的特点： 凭吊古代人或事，多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或 喟叹朝代的兴亡变化，或感慨岁月倏忽变幻，或讽刺当政者的荒淫无耻，从而表现作者阅尽 沧桑后的沉思，蕴含了作者伤今怀古的忧患意识。 2、咏史诗的内容： 1）对人或历史表达缅怀之情，或追慕古贤、渴望像古人那样建功立业。 2）通过仰慕凭吊古人，感慨身世，表现生不逢时，怀才不遇的苦闷。 3）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤今，讽喻社会现实。 3、如何鉴赏咏史诗： 1）弄清作品所涉及的历史事实、有关人物、用典。